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    下面为基因部分功能的示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）

    A．①过程表示基因表达中的转录过程

    B．②过程表示基因表达中的翻译过程

    C．基因指导合成的产物都是蛋白质

    D．基因可通过控制酶的合成控制代谢过程

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    端粒是位于染色体两端的一种特殊结构，它随着细胞分裂而变短，因而控制细胞分裂次数。癌细胞中存在延长染色体端粒的酶（端粒酶），胚胎干细胞中也有端粒酶。据此分析正常体细胞不能无限分裂的原因是

    A．缺少合成端粒酶的氨基酸

    B．缺少控制端粒酶合成的基因

    C．控制端粒酶合成的基因没有表达

    D．控制端粒酶合成的基因发生突变

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    科目：高中生物 来源：2015年山东省新高一开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是（ ）

    A．该杀虫剂的药效不稳定

    B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境

    C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖

    D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异

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    科目：高中生物 来源：2015年山东省新高一开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于同一结构层次的是（ ）

    A．心脏与神经系统

    B．肱二头肌与神经细胞

    C．苹果树与龙眼果实

    D．番茄的表皮与西瓜的果肉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。回答下列问题：

    （1）该种植物花色性状的遗传遵循________________定律。基因型为AaBb的植株，表现型为________。

    （2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花∶3红花∶1白花。则两亲本的基因型分别为________________________________。

    （3） 表现为紫花的植株的基因型共有________种。为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代。请回答下列问题：

    ①根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为1紫∶1红，则待测紫花亲本植株的基因型_____________________。

    ②只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是 （基因型）。若子二代中，紫花∶红花∶白花的比例为________，则待测紫花亲本植株的基因型为AAbb。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，相关叙述正确的是（ ）

    A．甲病不可能是白化病

    B．乙病的遗传方式可能是伴X显性遗传

    C．两病都是由一个致病基因控制的遗传病

    D．若Ⅱ4不含致病基因，则Ⅲ1携带甲病致病基因的概率是1/3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，对图像的描述正确的是（ ）

    A．该生物可能是低等植物

    B．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1∶2∶2

    C．甲细胞进行中心体倍增，发出星射线，形成了纺锤体

    D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东华侨中学新高二开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于DNA分子复制的描述，不正确的是（ ）

    A．细胞分裂间期在细胞核复制

    B．有在线粒体内复制

    C．以4种核糖核苷酸为原料

    D．半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究．图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：

    （1）科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线x所示．该实验研究的是光照强度对光合速率的影响，用单位时间内氧气（气泡）的释放量作为光合速率的检测指标．
    （2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z．D点的限制因素是温度．
    （3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原，后CO2的固定，因此导致A点的C3含量小于（大于/小于/等于）B点．
    （4）研究者分离出黑藻中的叶绿体（图2）在适宜条件下培养，由结构①转移至结构②的物质主要包括ATP和[H]．
    （5）在实验过程中，用H2l8O培养黑藻，发现叶肉细胞中出现了（CH218O），分析其最可能的转化途径是：H2l8O先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）．

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