下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、淀粉酶和本尼迪特试剂探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
C
【解析】
试题分析:随温度的升高,过氧化氢分解速率加快,所以不能利用过氧化氢来探究温度对酶活性的影响,故A错误;利用淀粉、淀粉酶和本尼迪特试剂不能探究温度对酶活性的影响,因为本尼迪特试剂的反应条件需要加热,影响实验结果,故B错误;过氧化氢在不同催化剂作用下的分解速率不同,肝脏研磨液中含有丰富的过氧化氢酶,故C正确;胃蛋白酶的最适pH在2左右,因此设置pH时,应有一个低于最适pH、一个高于最适pH及最适的pH作为对照,故D错误。
考点:本题考查酶的特性的探究实验的有关知识,意在考查考生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。
科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与激素作用无关的实例是( )
A.草莓果实自然发育成熟
B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省高三理科综合训练生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到右图的曲线。下列分析正确的是
A.该酶催化反应的最适温度为35℃左右,最适pH为8
B.当pH为8时,影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度
C.随pH升高,该酶催化反应的最适温度也逐渐升高
D.当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对反应速率的影响
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述中,正确的是( )
A.mRNA在细胞核中合成后进入细胞质要跨过2层脂双层
B.分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜
C.水稻叶肉细胞厌氧呼吸产生的CO2,被同一个细胞利用要跨过4层生物膜
D.乙醇和氨基酸进入细胞需要转运蛋白的协助
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定A和B分别为何种色素( )
A.叶绿素、类胡萝卜素 B.类胡萝卜素、叶绿素
C.叶黄素、叶绿素a D.叶绿素a、叶绿素b
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于酶与ATP的叙述不正确的是( )
A.线粒体内膜上分布有与柠檬酸循环有关的酶
B.蔗糖的水解产物都能与本尼迪特试剂反应产生红黄色沉淀
C.叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动
D.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示化合物a和m参与化合物b的构成情况,下列叙述正确的是
A.若m为腺嘌呤,则b一定为RNA的基本组成单位
B.在烟草花叶病毒、大肠杆菌体内b均为4种
C.若a为核糖,则ATP脱去两个磷酸后,可形成b
D.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV病毒中
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液,分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的A 、B试管中,给予充足光照,都会产生气泡。假如将上述两支试管移入黑暗的环境中,保持温度不变,短时间内,A、B两试管产生气泡的量分别有什么变化?
A.前者基本不变,后者逐渐减少直至停止
B.两者均保持基本不变
C.后者不变,前者逐渐减少直至停止
D.两者均逐渐减少直至停止
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )
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