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    8．如图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动（如箭头2代表转录），相关说法正确的是（　　）
    A．1、2、4常见，3、7少见，其他尚未被证实
    B．2、4、6常见，其他几乎从未被证实
    C．5、8、9未被证实，3、7少见，其他常见
    D．3、7少见，其他常见

    分析 据图分析，1表示DNA自我复制，2表示转录，3表示RNA自我复制，4表示翻译，5蛋白质自我复制，7逆转录．

    解答 解：地球上绝大多数生物的遗传物质是DNA，则遗传信息传递的途经含有1DNA复制、2转录、4翻译三条途径．3RNA复制和7逆转录只发生在RNA病毒中，是后来发现的，是对中心法则的补充和完善．
    故选：A．

    点评 本题考查中心法则的内容和发展，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列细胞的结构与功能相关的叙述中，不正确的是（　　）
    A．含有磷脂、蛋白质和核酸等物质的细胞器有线粒体和叶绿体
    B．叶绿体和液泡中的各种色素即可以吸收光能，又可以转换光能
    C．不同细胞的细胞膜功能存在差异主要与膜蛋白的种类和数量有关
    D．核仁与核糖体的形成有关，但并非所有核糖体的形成都与核仁有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是人体某项生命活动调节过程的示意图．据图判断，下列说法中正确的是（　　）
    A．体液调节、神经调节及免疫调节的过程都可以用该图来表示
    B．信息只能从细胞1传递给细胞2，而不能向着相反方向传递
    C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可表示肝细胞和肌细胞
    D．细胞1的分泌物，必须依赖载体蛋白的转运才能进入细胞2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，正确的是（　　）
    A．三者都是生物的遗传物质
    B．都能复制、分离和传递，且三者行为一致
    C．每条染色体上含有一个或两个DNA分子；一个DNA分子上含有一个基因
    D．在生物的传种接代中，基因的行为决定着染色体的行为

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法中错误的是（　　）
    A．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
    B．B与b的分离发生在减数第一次分裂
    C．A与B的分离发生在减数第二次分裂
    D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．新宰的畜、禽，如果立即把肉做熟了吃，肉老而口味不好．过一段时间再煮，肉反而鲜嫩．这与肌细胞中哪一种细胞器的作用有关（　　）
    A．核糖体B．溶酶体C．线粒体D．中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．新鲜的泡菜滤液中含有乳酸菌，可作为实验材料分离纯化乳酸菌．请回答下列问题：
    （1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用无菌水对泡菜滤液进行梯度稀释，这样做的理由是在稀释度足够高的菌落里，聚集在一起的乳酸菌将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落．
    （2）分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而使培养基在分离纯化过程中会形成透明圈．
    （3）若要长期保存乳酸菌，菌液中常需要加入一定量的甘油（填“蒸馏水”“甘油”或“碳酸钙”），且要放置在-20（填“-5”“-20”或“-100”）℃的冷冻箱中，若要短期保存乳酸菌，可将菌种接种到试管的固体斜面培养基上（填“溶液中”“固体培养基表面上”或“固体斜面培养基上”），菌落长成后，将试管放置在4（填“-4”“0”或“4”）℃的冰箱中保藏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答：
    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是②③．
    （2）抗体的化学成分为蛋白质，当B细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞分化成浆（效应B）细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
    （3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过⑤⑦过程发挥免疫作用（用数字和箭头表示），其特点是强烈而迅速
    （4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过A（填字母）裂解靶细胞，将结核杆菌释放出来，通过与B（填字母）特异性结合而被灭活，最后由吞噬细胞清除．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，未能在视野中找到处于分裂期的细胞，其原因可能是

    A．从别的同学已剪过的根上剪取前端2～3mm

    B．剪取的根未放入卡诺氏液中固定细胞形态

    C．在配制龙胆紫染液时使用了2%的醋酸溶液

    D。观察时间太短，所有细胞都尚未进入分裂期

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