A. | 甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞 | |
B. | 乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂 | |
C. | 甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条 | |
D. | 甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期,称为初级卵母细胞;乙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,可能处于减数第二次分裂后期,为第一极体,但对于雄峰而言,应处于有丝分裂后期.
解答 解:A、由于细胞质不均等分裂,基因A、D都进入了极体,所以甲图所示细胞分裂后能形成含染色体a和d的卵细胞,A错误;
B、对于雌蜂而言,乙图所示细胞处于减数第二次分裂后期;对于雄峰而言,乙图所示细胞处于有丝分裂后期,B正确;
C、甲图所示细胞中有8条染色单体,乙图所示细胞中没有染色单体,C正确;
D、甲图所示细胞中有2个染色体组,乙图所示细胞中也有2个染色体组,D正确.
故选:A.
点评 本题以蜜蜂为素材,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能根据题干信息准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,尤其要注意乙细胞的分裂方式,对于雌蜂和雄峰是不一样的.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8个双链的DNA分子 | B. | 4个双链的DNA分子 | ||
C. | 4个单链的DNA分子 | D. | 2个双链的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师大附中高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与多细胞生物的细胞生命历程相关的叙述正确的是
A.效应T细胞攻击靶细胞,使其裂解死亡属于细胞坏死
B.细胞癌变是自身基因突变引起的,与病原体侵染无关
C.细胞增殖形成的子代细胞的核遗传物质均与亲代细胞相同
D.细胞分化使细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是生长激素(GH)分泌调节及作用机制图解,据图回答:
(1)图中物质A是一种 ,其作用于GHRH神经元,导致该神经元膜外发生的电位变化是 。
(2)在应激状态下,GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF-Ⅰ间接调节GH的分泌,这种调节机制称为 ,其意义是 。
(3)人体进入青春期后身体迅速长高的原因是 。
(4)从生长激素分泌调节过程看,神经调节和体液调节之间的关系可以概括为 。
(5)某患者由于垂体分泌的GH增多而患上“垂体性糖尿病”,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省延边州高三复习质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
藏报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化机制如下图甲所示。为探究藏报春花色的遗传规律,进行了杂交实验,结果如图乙所示。请据图分析回答:
(1)根据图乙的F2中表现型及比例判断,藏报春花色遗传遵循 定律。
(2)分析图甲可以说明,基因可以通过 来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。
(3)图乙的F2中,黄色藏报春的基因型为 。
(4)图乙中F2白花藏报春中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在F2代白花藏报春中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是 。
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