精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是某同学构建的生态系统结构模型图,其中A、B、C、D代表该生态系统的各种生物成分.据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分分析,图中未完整表示出来的是
 
.B代表的组成成分是
 
,其在生态系统碳循环过程中的主要作用是
 

(2)请写出图中的食物链:
 
(用字母和箭头表示).一条食物链上的两个相邻种群的某些行为与种群特征等信息在种群之间的传递,有利于调节
 
关系,维持生态系统的稳定.
(3)碳元素从无机环境进入生物群落的形式是
 
,一般是通过
 
作用实现的;碳元素从D→C流动的形式是
 
,生态系统中的各种生物通过
 
作用使碳元素回到无机环境中.
(4)随着现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油等化石燃料,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,形成温室效应.请提出两点减缓二氧化碳增多的措施:
 
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析题图:图示是生态系统结构模型图,首先根据双向箭头可判断出A是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此B为分解者;其余均为消费者,即C和D均为消费者.
解答: 解:(1)生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,图中未完整表示出来的是非生物的物质和能量.由以上分析可知,图中B代表分解者,其在生态系统碳循环过程中的主要作用是将动植物遗体和排泄物中有机物分解成无机物(二氧化碳).
(2)食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.因此,图中的食物链为:A→D→C.一条食物链上的两个相邻种群的某些行为与种群特征等信息在种群之间的传递,有利于调节生物种间关系,维持生态系统的稳定.
(3)碳元素从无机环境进入生物群落的形式是C02,一般是通过光合作用实现的;C和D都是消费者,而碳元素在生物群落内部的流动形式是有机物,生态系统中的各种生物通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中.
(4)减缓二氧化碳增多的措施:改善能源结构,开发新能源;植树造林等.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量    分解者   将动植物遗体和排泄物中有机物分解成无机物(二氧化碳)
(2)A→D→C       生物种间关系
(3)C02  光合作用      有机物    呼吸
(4)改善能源结构,开发新能源;植树造林
点评:本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图中各字母代表的成分;识记生态系统中碳循环的过程,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是某草原生态的部分营养结构的模式图,图2中字母构成生物群落,据图回答下列问题?

(1)图1中的生物对应图2中的哪些成分
 
(用字母表示),图1中未表示出来的生态系统的成分还有
 

(2)若蛇的食物一半来自鼠,一半来自蟾蜍,则蛇每增加1千克体重,至少要消耗植物约
 
千克.
(3)若图3表示此草原生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程:
①植食动物的粪便属于图解中的
 
部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
 
 (用序号表示).
②图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统的
 
功能.
(4)分析上图2,用文字?箭头?字母完成该生态系统的能量流动图解?(注:不考虑未被利用部分)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,图为其中一个生理过程的模式图.请回答下列问题:

(1)结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别:
 
 

(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的.它们是
 

(3)从图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有
 

(4)根据表格判断:
 
,携带的氨基酸是
 
.若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第
 
阶段.
脲氨酸CCA、CCC、CCU、CCG苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG
甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC撷氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
(5)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是
 
.(填序号),线粒体功能
 
(填“会”或“不会”)受到影响.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

从生态系统的组成成分看,硝化细菌和蚯蚓分别属于(  )
A、生产者、消费者
B、生产者、分解者
C、分解者、消费者
D、消费者、分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的叙述正确的是(  )
A、线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B、叶绿体光合作用过程中可以合成ATP,叶片的叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量
C、液泡内溶解有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,细胞液浓度越高吸水能力越强
D、核糖体是合成多肽链的场所,在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,相关叙述中占正确的是(  )
A、白眼、深红眼及朱红眼为相对性状
B、若基因中有一个碱基对被替换,说明发生了染色体结构变异
C、若染色体上含深红眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变
D、图示各基因可互称为非等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验的描述,正确的一组是(  )
①用纸层析法分离叶绿体中色素,实验结果蓝绿色色素带最宽
②观察质壁分离和复原实验时用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞
③经键那绿染色的人口腔上皮细胞,在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构
④洋葱根尖有丝分裂临时装片制作过程的步骤是:取材、解离、染色、漂洗、制片
⑤在探究pH对酶活性的影响实验中,pH是自变量,温度是无关变量.
A、②③⑤B、①④⑤
C、①③⑤D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在低温条件下,将叶片置于研钵中,加入某种溶液研磨后,将细胞碎片和细胞器用离心法进行分离,第一次分离沉淀P1(含细胞核和细胞壁碎片)和上层液体S1,随后又将S1分离成沉淀P2(含叶绿体)和上层液体S2,第三次离心将S2分离成沉淀P3(含线粒体)和上层液体S3,最后一次将S3分离成沉淀P4(含核糖体)和上层液体S4,如图所示.请根据下列问题填入相应符号(S1~S4和P1~P2).

(1)含DNA最多的部分是
 

(2)与光合作用有关的酶存在于
 
部分.
(3)与有氧呼吸有关的酶主要存在于
 
部分.
(4)蛋白质含量最多的部分是
 

(5)合成蛋白质的细胞器存在于
 
部分.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子由2条肽链组成,共657个氨基酸(如图所示),请回答:

(1)该蛋白质分子中至少含有游离的氨基
 
个,游离的羧基
 
个.
(2)该蛋白质分子中,共有
 
个肽键;在该蛋白质分子形成过程中,相对分子质量减少了
 

(3)假设该蛋白质分子中的一条肽链为178肽,其分子式为CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五种氨基酸组成的:

那么将该178肽彻底水解后将会得到
 
个赖氨酸,
 
个天冬氨酸(结果可含分子式中未知数).

查看答案和解析>>

同步练习册答案