60年代,有人用实验手段破坏蛙卵的细胞核,再把蛙小肠上皮细胞的细胞核植入这个卵细胞中,结果这个细胞经过一系列变化最后形成一只蝌蚪。这一系列变化指的是( )
A.细胞分裂、细胞分化和细胞生长 |
B.细胞分裂和细胞生长 |
C.细胞内遗传信息的执行情况的不同和细胞生长 |
D.细胞分化和细胞生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法不正确的是
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1 |
B.该细胞中细胞器3和8都能合成多糖 |
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4 |
D.该示意图可以表示高等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是( )
A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞 |
B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体 |
C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的 |
D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下说法错误的是( )
A.分化的细胞和癌细胞相比,遗传物质有所不同 |
B.衰老的细胞膜表面糖蛋白等物质减少 |
C.细胞凋亡和细胞死亡是两个概念 |
D.人胰岛细胞中有胰岛素基因和其他基因,比如血红蛋白基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因工程应用的叙述,正确的是
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 |
B.基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 |
C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒 |
D.原核生物的基因不能用来进行真核生物的遗传改良 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关细胞分裂的叙述,不正确的是( )
A.无丝分裂在动植物细胞中都有可能发生 |
B.真核细胞都进行有丝分裂 |
C.有丝分裂一般发生在体细胞增殖时 |
D.在有性生殖细胞形成过程中发生减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
胚胎工程技术包含的内容很丰富,下列与此相关的说法错误的是
A.精子获能后才能完成与卵子的受精过程 |
B.受体母畜必须处于供体母畜同步发情时才能进行胚胎移植 |
C.经胚胎分割技术得到的后代之间具有一半不同的遗传物质 |
D.控制动物性别可使奶牛场获得更多的雌性牛犊以增加经济效益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究CO2浓度对针叶树光合作用的影响,研究人员将红松、红皮云杉和长白落叶松的幼苗,盆栽于模拟自然光照和人工调节CO2浓度为400和700 μmol·mol-1的气室内,利用仪器测定了各树种的相关数值(光补偿点表示光合速率等于呼吸速率时的光照辐射强度,光饱和点表示光合速率开始达到最大时的光照辐射强度),结果如下表。下列叙述不正确的是( )
相关数值 CO2浓度 树种 | 最大净光合速率(μmolCO2·m-2·s-1) | 光补偿点(μmol·m-2·s-1) | 光饱和点 (μmol·m-2·s-1) | |||
400 | 700 | 400 | 700 | 400 | 700 | |
红松 | 1.66 | 4.54 | 261 | 95 | 957 | 1350 |
红皮云杉 | 1.92 | 5.63 | 200 | 135 | 850 | 1300 |
长白落叶松 | 5.7 | 6.87 | 125 | 120 | 1150 | 1500 |
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