精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图示是人体内细胞与内环境物质交换示意图,请据图回答:
(1)人体细胞生活的内环境的序号包括:
 

(2)图中④是由
 
而形成的.
(3)某大学的新生在军训长途行军时,好多同学脚底都磨出了水泡,泡破后,流出的浅黄色液体主要是
 
考点:内环境的组成
专题:
分析:分析题图:图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,其中①为组织细胞;②为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;⑤为红细胞.
解答: 解:(1)组成人体内环境的液体有②血浆、③组织液、④淋巴.
(2)图中④为淋巴,是组织液渗入毛细淋巴管后形成的.
(3)某大学的新生在军训长途行军时,好多同学脚底都磨出了水泡,水泡破后,流出的浅黄色液体主要是组织液.
故答案为:
(1)②③④
(2)组织液部分物质被毛细淋巴管吸收
(3)组织液
点评:本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的理化性质,要求考生识记内环境的组成及成分,能准确判断图中各数字的名称;掌握内环境的理化性质,能对组织水肿的情况进行归纳和总结.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

自然生态系统比人工生态系统的自动调节能力强,这是因为(  )
A、自然生态系统的营养结构复杂
B、人工生态系统的植物生长茂盛
C、自然生态系统的植物生长茂盛
D、人工生态系统的植物密度太高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物合成蛋白质的过程,下列说法正确的是(  )
 
A、该图所示的过程不会发生在真核细胞的细胞核中
B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C、该图表示的过程分别发生在细胞核和细胞质中
D、该图所示的生理过程除需要RNA聚合酶外,还需要解旋酶、DNA聚合酶等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在栽培植物的温室里,有利于提高产量的措施不包括(  )
A、适当增加CO2浓度
B、适当增加光照强度和时间
C、适当增加空气中O2浓度
D、白天适当提高温度,晚上适当降低温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不涉及“碱基互补配对原则”(  )
A、转录B、翻译
C、DNA复制D、同源染色体配对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种现象属于特异性免疫(  )
A、体内的天花抗体能防御天花病毒
B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于最多和最少的计算错误的是(  )
A、显微镜下观察同等直径的单行排列细胞,如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞,放大100倍时,最多可看到11个细胞
B、控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中碱基数最少是396个(考虑终止密码子)
C、人体细胞核内,由120个碱基组成的DNA分子片段,其种类最多可达4120
D、如果草原上生产者所转化的光能占照射到该草原上总光能的1%,那么到达次级消费者体内的能量最多是0.04%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体细胞内ATP的描述中,正确的是(  )
A、ATP只能在线粒体中生成
B、人体细胞内ATP的含量低,但转化形成非常快
C、细胞内贮有大量ATP,以备生理活动需要
D、ATP转变为ADP的反应是可逆的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙、丙个体的基因组成分别为,若三者都产生了Ab、aB的配子,则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是(  )
A、甲--同源染色体分离;乙--染色体变异;丙--基因重组
B、甲--染色体变异;乙--交叉互换;丙--同源染色体分离
C、甲--同源染色体分离;乙--交叉互换;丙--基因重组
D、甲--交叉互换;乙--染色体变异;丙--交叉互换

查看答案和解析>>

同步练习册答案