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下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是(  )
A、多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的
B、草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动
C、没有细胞就没有组织、器官、系统等层次
D、病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答: 解:A、多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的,A正确;
B、草履虫、变形虫为单细胞生物,均靠单细胞能完成摄食、运动、生殖等生命活动,B正确;
C、细胞是生命系统最基本的结构层次,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次,C正确;
D、病毒没有细胞结构,不属于生命系统的结构层次,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生,促进种子萌发,6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,科学家用萌发的小麦种子进行实验,结果如图所示:
(1)赤霉素除能促进种子萌发外,还有促进细胞伸长生长,从而引起植株增高,
 
等作用.
(2)本实验的自变量是
 

(3)6-甲基嘌呤能抑制赤霉素诱导小麦种子合成α-淀粉酶,其原因是
 
,脱落酸对赤霉素诱导小麦种子合成α-淀酶也有影响,说明在植物生长发育过程中,任何一种生理活动都不是受
 
激素调控的.
(4)为了探究赤霉素诱导小麦种子合成α-淀粉酶的最适浓度,请补充实验设计思路:配置
 
的赤霉素溶液,分别用它们处理小麦种子,测量每组小麦种子合成α-淀粉酶的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式,其中可表示乙图中的物质运输的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述,正确的是(  )
A、酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关
B、胞吐现象体现了细胞膜的结构特点,利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质
C、真核细胞的生物膜系统与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动有关
D、核糖体都能参与多肽链的合成,其形成都与核仁有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞质基质是细胞代谢的重要场所.下列有关细胞质基质的叙述不正确的是(  )
A、人体细胞的细胞质基质不能产生CO2
B、细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C、同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D、哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

由南京农业大学的李顺鹏教授领导的团队经过多年研究,首创了农药残留微生物降解技术.其中有机琪降解菌专一降解甲基对硫磷(一种含氮有机农药).并依赖降解产物生存,且降解效果达100%.目前使用该项技术生产的无公害大米经中国绿色食品测碎中心检测,无农药残留,获得绿色食品证书.下图是研究人员筛选有机磷降解菌的主要步骤,请分析回答问题:
(1)图中“?”是素有“微生物天然培养基”之称的
 
.据题意图中的“化合物A”是
 
,而且该化合物也是培养基唯一的
 
源,这样的培养基被称做
 
培养基
(2)为了得到单个菌落,比较简便的接种方法是
 
,但该方法不宜对菌落计数.
(3)培养过程中需振荡培养,由此推测该“目的菌”的细胞呼吸类型为
 

(4)获得的髙效降解“目的菌”在恒定容积的液体培养基中培养,定期取样检测细菌数.请回
答:①绘出细菌种群数量随时间变化的曲线
 

②自然生态系统中的种群数量的.“S”型增长有异于①曲线的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究大气CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2 浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表.请分析回答:
    分组及实验处理株高(cm)叶绿素含量(mg?g-1光合速率(μmol?m-2?s?1
15天30天45天15天30天45天
A对照(自然条件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV辐射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV辐射和CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(1)番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的具体部位分别是
 

(2)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于
 
,加快了碳反应的速率;另一方面是由于
 
含量增加,使光反应速率也加快.D组光合速率与对照组相比无显著差异,说明CO2 浓度倍增对光合作用的影响可以
 
UV辐射增强对光合作用的影响.
(3)由表可知,CO2 浓度倍增可以促进番茄植株生长.有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关.要检验此假设,还需要测定A、C组植株中
 
的含量.若检测结果是
 
,则支持假设.
(4)科学家在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中,让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4,然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中(如图).一段时间后,有ATP产生.上述实验结果表明,基粒类囊体合成ATP的原因是
 
.据此推测,叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中,光能的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为生态系统的碳循环示意图,其中b是大气中的CO2库.相关叙述错误的是(  )
A、a是生产者
B、d是分解者
C、碳从d→b以CO2的形式流动
D、c1→c2→c3构成一条食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶绿体中部分结构和过程,a~h代表物质,①、②代表有关液体.下列叙述中,正确的是(  )
A、f是NADPH
B、c是氧气
C、g转变为h,需要c
D、②为类囊体腔

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