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    图甲、乙为某细胞连续多次细胞分裂过程中两个不同时期的细胞模式图。下列相关叙述中，正确的是

    A．某细胞的基因型一定是Dd

    B．乙的基因型一定是DDdd

    C．多次分裂过程中出现的次序为甲→乙

    D．甲、乙的子细胞均含有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    13．有丝分裂过程中，染色体数和DNA分子数为1∶1的时期是(　　)

    A．间期和前期              B．中期和后期

    C．前期和中期              D．后期和末期

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省资阳市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．据图分析，下列说法错误的是

    A．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为C时

    B．从甲图可知，仓鼠的种群数量呈S型，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间

    C．K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量

    D．乙图中的A属于第一营养级同化的能量，图中仓鼠→B→C→某种天敌不能表示食物链

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省温州市高三第二次适应性测试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）尼古丁是香烟的主要成分之一，研究表明尼古丁会增加人体细胞对胰岛素的敏感性，增强胰岛素对血糖的调节效力。现根据血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系，提供以下两种验证实验的思路，请予以补充完成。

    实验材料与仪器：实验鼠若干，生理盐水，尼古丁溶液，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，血糖浓度测定仪，胰岛素浓度测定仪，注射器，计时器等。（提示：给药的方法和剂量、实验指标检测的具体操作均不作要求）

    （1）糖耐量实验：

    ①分组处理：将实验鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每天注射一定量的尼古丁溶液，乙组每天注射 作为对照，在相同且适宜条件下饲养（3周后，再进行敏感度检测）。

    ②敏感度检测： 。然后，给各鼠注射 ，并立即开始计时。1小时内每隔15分钟测定两组鼠胰岛素浓度一次。实验结果如右图所示。

    ③推测：吸烟人群胰岛素浓度普遍 （高于／低于）非吸烟人群。

    （2）胰岛素耐量实验：实验思路与糖耐量实验基本相同。给两组鼠注射等量胰岛素溶液，2小时内每隔30分钟测定各鼠的 ，最后统计分析。请预测实验结果（用坐标曲线图表示）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省衢州市高三4月教学质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究水体中的磷对滴水观音光合作用的影响，在不同磷浓度下，对其叶绿素含量、表观光合速率、气孔导度、胞间CO2浓度等进行测定，结果如下图。请参照图回答下列问题：

    （1）磷是细胞内各种化合物的重要组成元素，缺磷会导致光反应产物中的 明显减少，从而使碳反应过程中的3-磷酸甘油酸的合成速率 。

    （2）测定叶绿素含量需先提取叶绿素，要用到的药品包括 。

    A．二氧化硅

    B．碳酸钙

    C．无水乙醇

    D．层析液

    E．水

    （3）当P浓度从0增大到1.024mg/L时，叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量逐渐 ，从而使植物吸收的 增加，表观光合速率上升。

    （4）据图分析，5.12mg/L时的P浓度 （填“提高”、“降低”或“不影响”）表观光合速率，此时表观光合速率的影响因素可能是 （填“气孔因素”或“非气孔因素”）。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省金丽衢十二校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (16分）玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因(B) 对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。请回答：

    （1）若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择非糯性紫株与糯性紫株杂交。如果用碘液处理F1代的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为 。

    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为______。如果要筛选糯性绿株品系，需在第______年选择糯性籽粒留种，下一年选择______自交留种即可。

    （3）用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上，发现在F1代734株中有2株为绿色。经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有紫色基因（B）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。

    ①在上述F1代绿株的幼嫩花药中观察到下图所示染色体，请根据题意在图中选择恰当的基因位点并在位点上正确标出F1代绿株的基因组成：

    ②有人认为F1代出现绿株的原因可能是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），导致F1代绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验，探究X射线照射花粉产生的变异类型。

    实验步骤：

    第一步：选F1代绿色植株与亲本中的______杂交，得到种子（F2代）；

    第二步：F2代的植株自交，得到种子（F3代）；

    第三步：观察并记录F3代植株颜色及比例。

    结果预测及结论：

    若F3代植株的紫色：绿色为______，说明花粉中紫色基因（B）突变为绿色基因（b），没有发生第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。

    若F3代植株的紫色：绿色为______说明花粉中第6染色体载有紫色基因（B）的区段缺失。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年云南省高三第一次（3月）统一检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是

    A．遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化

    B．遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制

    C．遗传信息从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对

    D．遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高三冲刺模拟（六）理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

    （1）甲图所示过程主要体现的是 免疫过程；图中细胞②是 ，该细胞的作用是通过产生 ，刺激相应的免疫细胞发挥作用。

    （2）甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会 ，进一步分化为[⑦] 细胞，该细胞核内部分基因进行 ，合成了抗体。

    （3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的 直接进行调节，还可通过有关 进行调节。

    （4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针 偏转。

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