A. | 蓝藻 | B. | HIV | ||
C. | 水稻根尖分生区细胞 | D. | 黑藻叶细胞 |
分析 藓类是低等植物,具有细胞壁、叶绿体、大液泡.
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌.
病毒没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物.
解答 解:A、蓝藻是原核细胞,藓类叶细胞是真核细胞,二者细胞的结构差异较大,A错误;
B、HIV是病毒,没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物,B错误;
C、水稻根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡,C错误;
D、黑藻是低等植物,其叶细胞具有细胞壁、叶绿体、大液泡,和藓类叶细胞的结构类似,D正确.
故选:D.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,对于此类试题,要求考生能正确辨别各选项中生物的类别,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰腺组织与皮下组织细胞均含有胰岛素相关基因 | |
B. | 之所以胰腺能移植成功,是因为该大白鼠未产生相应的抗体与效应细胞毒T细胞 | |
C. | 胰腺组织与皮下组织细胞均能表达胰岛素相关基因 | |
D. | 胰岛素合成后还需要内质网与高尔基体的加工与包装才能起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体 | |
C. | 细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质 | |
D. | 用同位素35S标记的一组实验中,放射性少量出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在神经元之间传递兴奋时,突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号的转变 | |
B. | 上一个神经元向下一个神经元传递兴奋与神经递质有关 | |
C. | 感受器是指感觉神经元的末梢,效应器是指运动神经元的末梢 | |
D. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O) | |
B. | Fe是组成光合色素的必需元素,缺Fe将影响光反应 | |
C. | N是构成ATP的必需元素,光反应过程有ATP的合成 | |
D. | 光合作用制造的有机物中的氧来自于水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白洛嘉区 | B. | 韦尼克区 | C. | 中央前回 | D. | 中央后回 |
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