A、A→B→C→D |
B、D→C→B→A |
C、C→D→B→A |
D、不能确定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用基因工程培育抗软化番茄植株 |
B、利用花药离体培养得到单倍体植株 |
C、利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 |
D、利用细胞工程培养“番茄-马铃薯”杂种植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 |
B、蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等均属于蓝藻 |
C、蓝藻细胞内没有由核膜包被的细胞核,但有染色体 |
D、蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量流动 | B、物质循环 |
C、信息传递 | D、物质更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
康贝尔鸭×金定鸭 | 金定鸭×康贝尔鸭 | 第1组的F1自交 | 第2组的F1自交 | 第2组的F1×康贝尔鸭 | ||
后代所产蛋(颜色及数目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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