A、右侧较高,两溶液等渗,即浓度相等 |
B、右侧较高,且右侧为高渗,即浓度较高 |
C、左侧较高,且右侧为低渗,即浓度较低 |
D、两侧高度相等,且为等渗 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、深紫色 | B、浅紫色 |
C、紫色(不变) | D、白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1破裂且c液外流,b液渗透压升高 |
B、1破裂,a液外流,c液渗透压升高 |
C、2破裂,b液外流,c液渗透压升高 |
D、2破裂,b液外流,a液渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境稳态是指内环境的理化性质恒定不变 |
B、神经-体液-免疫调节是内环境稳态的调节机制 |
C、内环境稳态有利于酶促反应的正常进行 |
D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与病毒携带者握手 |
B、使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具 |
C、住旅店时,使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥 |
D、洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有成形的细胞核,但有核糖体 |
B、有成形的细胞核,但没有核糖体 |
C、为非细胞类生物 |
D、无细胞壁,有细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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