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    进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是（　　）

    A.选取多种植物为调查对象

    B.必须要逐一计数某个种群的个体总数

    C.对某种植物的调查，样方内各种植物均需统计

    D.对某种动物的调查常用标志重捕法

     

    D

    【解析】

    试题分析：调查密度只能选择一种植物对象，抽样调查没有必要逐个统计，动物常采用标志重捕法。

    考点：本题旨在考查进行种群密度调查的方法。

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列对“试管婴儿"和克隆动物培育过程的叙述中，正确的是（ ）

    ①“试管婴儿”的产生是有性生殖 ②克隆动物的产生是无性生殖 ③“试管婴儿”是辅助生殖的技术 ④可以用雄性动物的体细胞核进行克隆

    A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群密度调查的叙述，合理的是

    A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象

    B．用标记重捕法调查土壤中昆虫卵的种群密度

    C．可采用样方法调查草地中跳蝻的种群密度

    D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　)

    A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

    B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

    C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

    D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，属于生物群落的是 （ ）

    A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫

    B．一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌

    C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等

    D．一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进(　　)

    ①细胞壁松弛酶活性升高　②果实色素积累　③番茄果实发育　④番茄果实成熟

    A．①②③ B．①②④

    C．②③④ D．①③④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)回答下列有关生长素的问题。

    (1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    (3) 图示是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

    (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是________________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是(　　)

    A．发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态

    B．出现低烧说明内环境稳态已经失调

    C．感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强

    D．供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（　）

    A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加

    B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加

    C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少

    D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少

     

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