A、内环境的稳态是神经-体液-免疫调节共同作用的结果 |
B、猪流感病毒的入侵可能会破坏人体内环境的稳态 |
C、人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 |
D、稳态有利于维持细胞的代谢和机体正常的生理功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当周围有人感冒发烧时,可以吃些青霉素以防被传染 |
B、上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应该使用青霉素治疗 |
C、支原体(无细胞壁的原核细胞)感染用青霉素治疗没有效果 |
D、使用某抗生素一两天后病情没有明显好转,应尽快换用其他抗生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有32P |
B、有35S |
C、有35S和32P |
D、有35S或32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病 |
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 |
D、通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能恢复正常.当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂的两个组分是:0.1g/mL的NaOH和0.05g/ml的CuSO4 |
B、斐林试剂加入到蔗糖溶液中,出现砖红色沉淀 |
C、观察花生子叶细胞中脂肪的实验中,需要苏丹Ⅲ、50%的酒精等试剂 |
D、将双缩脲试剂加入到葡萄糖溶液中,溶液变成紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、递质在突触小体中的释放体现了生物膜的流动性 |
B、一个神经元的突触小体只能与另一个神经元的细胞体相接触 |
C、树突的形成有助于扩大细胞膜面积,便于兴奋的传递 |
D、兴奋在两个神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ach浓度(?mol?L-1) | C处感受刺激时间(ms) | D处感受刺激时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.01 | 5.31 |
0.4 | 5.01 | 5.24 |
0.5 | 5.00 | 5.16 |
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