某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作为材料进行组织培养，待愈伤组织能正常形成且继续长大，正常根和芽却迟迟不能形成；你认为导致该情况出现的最可能的原因是( )。
| A．葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足 |
| B．培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜 |
| C．生长素和细胞分裂素比例不协调 |
| D．无菌条件没有控制好 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有机物和它们水解产物的配对，哪项是错误的( )
| A．淀粉→葡萄糖 | B．蛋白质→氨基酸 |
| C．脂肪→甘油、脂肪酸 | D．DNA→磷酸、核糖、含氮碱基 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是
| A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用 |
| B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
| C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理 |
| D．在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面为植物组织培养过程图解，下列相关叙述错误的是( )。
| A．b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用 |
| B．c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
| C．d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 |
| D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是(多选)( )。
| A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的 |
| B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
| C．调节培养基pH不能解决污染问题 |
| D．调节培养温度不能解决污染问题 |
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下列选项的叙述完全符合生态经济的是( )。
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益
| A．①② | B．①②③ | C．②③ | D．②③④ |
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下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是( )。
| A．城市规划，分区建设工业区、居住区、生态绿地等 |
| B．大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺 |
| C．采用浮床工艺法等手段治理环境污染 |
| D．用法律手段严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产，以断绝污染的源头 |
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下列关于生物安全性问题的叙述，错误的是( )。
| A．食物安全是指公众担心转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 |
| B．生物安全是指担心转基因生物一定影响生物的多样性 |
| C．环境安全是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏 |
| D．生物的安全问题主要包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面 |
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