A、自由扩散 | B、协助扩散 |
C、主动运输 | D、渗透作用 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
顺浓度梯度 高浓度→低浓度 |
逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 |
葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢 |
B、运动性语言中枢(S区)受损的患者不会讲话 |
C、大脑皮层与躯体运动有关,而与感觉活动无关 |
D、产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图所包含的最简单的食物链为:丙→乙→甲 |
B、种群丙繁殖速度最快的是在图中的A和F点 |
C、在C处时种群的年龄组成为衰退型 |
D、种群丙在A、B、C、D这四个时期中,种内斗争最激烈的时期是A |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光反应阶段固定CO2 |
B、暗反应阶段积累ATP |
C、光反应阶段分解H2O |
D、暗反应阶段释放O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.25 | B、0.4 |
C、1 | D、2.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、22% | B、28% |
C、36% | D、42% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可以选一个间期细胞,观察其动态的分裂全过程 |
B、装片的制作步骤是:解离→漂洗→染色→制片 |
C、观察一个分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板 |
D、如果视野过暗,可转动细准焦螺旋增加视野亮度 |
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