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    【题目】“玉兰花欲开，春寒料峭来”。每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出。关于这时玉兰的叙述，不正确的是

    A. 花的开放受到植物激素的调节 B. 花瓣细胞将葡萄糖氧化分解

    C. 诱导花芽萌发的温度较叶芽高 D. 利用了上年贮存的光合产物

    【答案】C

    【解析】植物的生命活动受多种激素的调节，所以花的开放受到植物激素的调节，A正确；所有的植物细胞都能够将葡萄糖氧化分解，为生命活动提供能量，B正确；每年初春，天气仍然寒冷，我们看到玉兰的花已经开放，而叶却尚未长出，说明低温下花已经萌发，而也没有，即诱导花芽萌发的温度较叶芽低，C错误；玉兰的叶还没有长出来，不能进行光合作用，所以此时利用的是年贮存的光合产物，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。回答下列有关人体内环境稳态的问题：

    （1）由于外界环境因素的变化和体内______________活动的进行，内环境的各种____________和理化性质在不断发生变化，从而会导致内环境稳态发生变化。免疫系统对内环境的稳态维持起着重要的作用，是因为它除了具有防卫功能外，还具有____________功能来对付体内衰老、损伤以及癌变的细胞。

    （2）当人体由于剧烈运动导致大量排汗，_____________渗透压会上升，导致下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面将兴奋传至大脑皮层产生渴觉，增多饮水，另一方面____________合成的抗利尿激素增加，激素进入血液后作用于____________，导致水的重吸收增加，相应渗透压下降。

    （3）剧烈运动同时会导致人体体温髙于正常，位于___________的体温调节中枢感受到变化，通过________的共同调节，使体温下降恢复正常。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过一系列措施，将该地改造成草地，并建立生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。回答下列问题：

    （1）该公园生物群落的变化属于______演替。 随着时间的推移该公园______（能、不能、不一定能）演替到森林阶段。

    （2）该公园物种的丰富度较低，丰富度是指_______________________________________。

    （3）与森林群落相比，该公园生物群落对阳光等环境资源的利用能力低，原因是__________________。

    （4）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】衡阳市一中高一545班刘芊同学开展下列探究活动：用枯草杆菌纤维素酶制剂分解秸秆粉末匀浆。实验操作和结果如下表所示：

    序号

    操作 编号

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    G

    H

    I

    J

    K

    L

    1

    加酶溶液（ml）

    10

    0

    10

    0

    10

    0

    10

    0

    10

    0

    10

    0

    2

    加秸秆粉末匀浆（g）

    0

    5

    0

    5

    0

    5

    0

    5

    0

    5

    0

    5

    3

    控制温度（℃）

    15

    15

    25

    25

    15

    15

    25

    25

    15

    15

    25

    25

    4

    调节pH

    4

    4

    4

    4

    5

    5

    5

    5

    6

    6

    6

    6

    5

    ？

    6

    反应时间（min）

    60

    60

    60

    60

    60

    60

    7

    残渣比例（%）

    68

    58

    75

    69

    81

    72

    （注：残渣比例指降解后残留的干物质和反应前干物质的质量比。）

    （1）本探究活动的课题名称是：_____________________________________。

    （2）本实验的因变量是_____________________。

    （3）实验步骤5的操作内容是________________________________________________________ 。

    （4）根据表格，在试验所列举的条件中最适宜的条件为________________________。

    （5）生产中通常要对秸秆进行高温消毒后再进行酶解，某工作车间错误的先加入酶制剂后才进行消毒。你认为消毒结束恢复常温后是否还需要重新加酶？为什么？______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】预防乙肝最有效的途径是接种疫苗。将乙肝表面抗原基因转移到植物细胞内可生产乙肝疫苗。回答下列问题。

    （1）欲在短时间内大量扩增乙肝表面抗原基因。通过______（填写中文名称）技术，其原理是_______，利用该技术扩增乙肝表面抗原基因的前提是________。

    （2）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，此外采用_____法十分简便经济。用抗原——抗体杂交技术检测植物细胞是否成功合成乙肝表面抗原蛋白，若有_______出现，表明目的基因已形成蛋白质产品。

    （3）将乙肝表面抗原基因导入植物细胞后，采用_______技术获得愈伤组织，该技术需在_______条件下进行。

    （4）乙肝疫苗在2～8℃条件下保存，其不宜在常温下保存最可能的原因______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杂种优势泛指杂种品种即F1（杂合子）表现出的某些性状或综合性状优于其亲本品种（纯合子）的现象。我国大面积推广种植的优质、高产杂交稻品种即为杂合子。请回答：

    （1）在农业生产时，杂交稻（F1）的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。原因是F1产生配子时发生了等位基因_______，受精后使F2出现一定比例纯合子。

    （2）若水稻的大粒杂种优势性状由一对等位基因（A1A2）控制。现将若干大粒水稻杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植。甲组自然状态授粉，乙组在人工控制下进行严格自交授粉。若所有的种子均正常发育，繁殖两代后的甲组和乙组杂种优势衰退率（小粒所占比例）分别为________、________，该实验的目的是__________________________________。

    （3）若水稻的大穗杂种优势性状由两对等位基因（B1B2C1C2）共同控制。两对等位基因都纯合时表现为衰退的小穗性状。若大穗杂交种（B1B2C1C2）自交一代后出现衰退的小穗性状的概率为1/2。则说明这两对等位基因位于______________________，且__________________（填“发生”或“不发生”）交叉互换。

    （4）如果水稻的某杂种优势性状由n对等位基因控制，且每对等位基因都独立遗传。某杂交稻品种n对基因都杂合，而其后代n对基因都纯合时才表现衰退。该品种（F1）自然状态下授粉，第二年种植时（F2）表现衰退的概率为_________，由此推断：杂合等位基因对数越多，F2杂种优势衰退率越_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。下列关于酶和ATP的描述正确的是（　　　）

    A. ATP分子的组成元素是C、H、O、P

    B. 动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

    C. 某种酶经蛋白酶处理后活性不变，推断其组成成分中含有核糖

    D. 任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关“植物有效成分提取”的问题：

    （1）提取玫瑰精油最常用的方法是根据其化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂且_________的特点，采用水蒸气蒸馏法提取。对制取的玫瑰乳浊液进行提纯的过程中，先使用氯化钠，其作用是___________。

    （2）提取橘皮精油时采用____________而没有用水蒸气蒸馏法是因为会发生______________。在用该方法提取橘皮精油时，为提高出油率,对新鲜柑橘皮的处理方法是___________________。

    （3）根据胡萝卜素不易挥发，_________________的特点，可以用萃取的方法提取胡萝卜素。我们可以用________(填“乙醇”或“石油醚”）作为萃取试剂，说明你没有选择另一种的原因:_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】火鸡有时能孤雌生殖，即卵不经过受精也能发育成正常的新个体。这有三个可能的机制:①卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体受精；②卵细胞与来自同一初级卵母细胞产生的三个极体中的一个随机结合形成合子；③卵细胞形成时没有经过减数分裂，与体细胞染色体组成相同。请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值(性染色体组成为WW的个体不能成活）（ ）

    A. ①雌：雄=1:1； ②雌：雄=2:1； ③全雌性

    B. ①全雄性； ②雌：雄=4:1； ③全雄性

    C. ①雌：雄=1:1； ②雌：雄=2:1； ③全雄性

    D. ①全雄性； ②雌：雄=4:1； ③全雌性

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