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    一个幼儿垂体受到损伤，不可能引起（　　）
    A、抗寒能力减弱
    B、血糖升高
    C、生长发育迟缓
    D、尿量增多
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：垂体能分泌生长激素和促激素；生长激素促进蛋白质合成，促进生长；促激素能控制其它内分泌腺的活动．
    解答： 解：A、垂体功能受损，促甲状腺激素分泌量减少，影响甲状腺激素的合成和分泌，则新陈代谢速率缓慢，抗寒能力减弱；故A错误．
    B、血糖调节中枢是下丘脑，相关激素是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，与垂体无关；故B正确．
    C、垂体分泌生长激素，促进骨的生长和蛋白质的合成，垂体受损，生长发育迟缓；故C错误．
    D、抗利尿激素由下丘脑合成，存储在垂体中，能增加肾小管和集合管对水分的重吸收，垂体受损，则抗利尿激素减少，尿量增加；故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查垂体功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，植物细胞中的原花青素有较强的抗癌作用．为研究原花青素对人类肝癌细胞的作用，将人肝癌细胞制成单细胞悬液，分别加入不同浓度的原花青素溶液．48小时后，检测处于细胞周期不同时期的细胞数量，如下表：
    原花青素浓度（g/L） 细胞周期/%
    G1期 S期 G2、M期
    0 46.8 40.2 13.0
    4.0×10-2 52.0 35.7 12.3
    8.0×10-2 65.9 23.7 10.4
    1.2×10-2 75.8 19.9 4.3
    1.6×10-2 78.3 19.0 2.7
    （1）细胞培养液中应含有5%的CO2，目的是
     
    ．细胞贴壁生长达到70%时，要用
     
    处理后分瓶进行传代培养，这是为了避免
     
    ．
    （2）表中数据显示，随着加入原花青素浓度的增加，G1期细胞的比例逐渐增加，S期明显减少．表明原花青素能
     
    ．
    （3）原花青素的抗癌作用还表现在能清除生物体内的亚硝酸盐．亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与0.4%对氨基苯磺酸溶液和0.2%的N-l-萘基乙二胺盐酸盐溶液反应形成
     
    色染料．
    （4）致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使
     
    发生突变，导致细胞癌变．
    （5）某人肝癌细胞分裂后期含有
     
    条X染色体．此时细胞中有
     
    个染色体组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物培养的叙述，正确的是（　　）
    A、不同种类细菌的生长均需要相同碳源
    B、常用液体培养基分离获得细菌单菌落
    C、平板划线法是微生物接种的唯一方法
    D、实验室常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是（　　）
    A、植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖
    B、细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
    C、腺嘌呤核苷（腺苷）是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位
    D、蛋白质分子中肽链的盘曲和折叠被打开时，其特定功能会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（　　）
    A、
    5
    9
    B、
    4
    9
    C、
    3
    5
    D、
    4
    5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种药用植物合成药物1和药物2的途径如图所示：

    基因A和基因b分别位于两对同源染色体上．下列叙述中不会出现的结果是（　　）
    A、基因型是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
    B、基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型
    C、若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1
    D、基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占
    3
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物细胞亚显微结构模式图，下列说法正确的是（　　）
    A、结构①上的蛋白质种类和数量与其功能密切相关
    B、只有结构②中能发生“A-U、U-A”碱基配对方式
    C、在细胞周期中周期性消失和重建的结构是③④
    D、结构⑥是蛋白质加工以及脂质合成的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将4个关键基因植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞功能的诱导多能干细胞（iPS细胞）．下图为该技术在人体细胞中实验示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、将iPS细胞用于治疗其供体因神经细胞受损而引起的疾病，可避免排斥反应
    B、过程①②③是基因选择性表达的结果，该过程体现了iPS细胞的全能性
    C、关键基因表达将改变肝脏细胞的染色体数目，使细胞的功能趋向专门化
    D、iPS细胞的mRNA与神经细胞相同，且关键基因在增殖过程中都能复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物一现代生物科技专题】
    下图表示转基因动、植物的成功培育过程：

    （1）目的基因获取后，在导人受体细胞前必须要进行的步骤是
     
    ．导入图中A细胞所用的方法是
     
    ．
    （2）受体细胞A通常应该是绵羊的
     
    ，如果是用绵羊的耳细胞作为受体细胞，要培养成转基因绵羊，必须利用
     
    技术，培养成早期胚胎后要进行
     
    才能发育成完整个体．
    （3）受体细胞B如果是棉花的叶肉细胞，需利用
     
    技术培养成完整植物体，要检测棉花植株中是否产生了抗虫毒蛋白，可采用
     
    方法检测．
    （4）为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是
     
    ．

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