请根据所学知识回答下列生物技术实践中的有关问题:
(1)通过花药培养产生花粉植株,该过程依据的生物学原理是 . 在花药培养中,常常会出现 的变化,因此需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选.
(2)在配制用于植物组织培养的MS培养基时,往往需要加入适量的蔗糖,理由是 .
(3)分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得,分离的基本过程如下:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落.其中选择培养的目的是增加 的浓度,以确保能够从样品中分离到所需的微生物,鉴别该种微生物需要加入的特殊物质是 ,该物质能够与纤维素反应生成红色复合物;如果某个菌落的周围出现了透明圈,说明该种微生物能够 .
(4)食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌,为测定哪些菌落属于大肠杆菌,可选用 培养基对该菌落进行鉴定,大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现 色.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在神经纤维上以化学信号的形式行传导 | |
B. | 神经纤维某部位受到适宜刺激时可形成局部电流 | |
C. | 神经纤维上兴奋部位恢复静息电位的过程与细胞呼吸密切相关 | |
D. | 兴奋是指受到刺激的动物或人的细胞由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一个种群就是一个基因库 | B. | 每种生物只有一个基因库 | ||
C. | 种群越小,基因库越不稳定 | D. | 基因突变丰富了种群的基因库 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是 ;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为 .
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过 灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是 .
(3)示意图A和B中, 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的 的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高 的利用率.
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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市赫山区高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是( )
检验名称 | 结果 | 单位 | 参考范围 |
甲状腺激素 | 98.5 | pmol/L | 9.01﹣19.5 |
促甲状腺激素 | 0.09 | pmol/L | 0.35﹣4.94 |
A.患者的细胞代谢速率高于正常水平
B.患者神经系统的兴奋性较正常人高
C.患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平
D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的
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科目:高中生物 来源:2016年湖南省益阳市高考模拟(4月份)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关种群、群落和生态系统的叙述,不正确的是( )
A.种群数量增加至K值时,其种群的出生率为零
B.池塘中底栖动物和浮游动物分层现象体现了群落的垂直结构
C.森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态
D.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
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科目:高中生物 来源:2016年湖北省高考模拟(六)生物试卷(解析版) 题型:综合题
芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一.请回答下列问题.
(1)利用工程技术生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是 .
A.甲流疫苗 B.味精 C.果酒 D.果醋
(2)研究芽孢杆菌的群体生长规律时,出现多种细胞形态的时期是 .
(3)研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充.
①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过 法灭菌处理的 (填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养.
②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行 处理.之后,将菌液涂布接种于以 为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养.为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计 .
③结果与结论:将适量的碘液滴加在菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜功能的复杂程度主要与膜上蛋白质种类和数量有关 | |
B. | 细胞融合与细胞膜的流动性有关 | |
C. | 细胞膜上的功能之一是进行信息交流 | |
D. | ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③① | B. | ③①② | C. | ②①③ | D. | ①③② |
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