A、甲状腺激素 | B、纤维素 |
C、叶绿素 | D、ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化发生在生物体的整个生命进程中 |
B、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 |
C、未离体的体细胞不会表现出全能性 |
D、分化过程中遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞 |
B、为避免病毒感染,应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合 |
C、体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素 |
D、经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、静息电位的形成可能与膜上的b物质有关 |
B、在c处给一适宜刺激时,大量钠离子将从下往上流引起膜电位变化 |
C、假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部 |
D、假设这是突触后膜,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
B、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 |
C、由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 |
D、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
名称 | 合成场所 | 生理作用 | |
A | 神经递质 | 传入神经元 | 引起骨骼肌的收缩 |
B | 促甲状腺激素释放激素 | 下丘脑 | 促进甲状腺激素的合成与分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂体 | 促进肾小管和集合管对水的重吸收 |
D | 淋巴因子 | T细胞 | 促进B细胞增殖、分化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①和②分别表示脱分化(或去分化)再分化 |
B、Ⅱ途径常用的酶是果胶酶和纤维素酶 |
C、I和Ⅱ途径均需要生长素和细胞分裂素 |
D、I和Ⅱ均表现了植物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B |
B、减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
C、减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
D、减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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