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如图是某物质跨膜运输的过程示意图,图形■、●分别代表两种不同的物质①、②.下列说法正确的是(  )
A、细胞膜中运输①的载体蛋白不能运输②
B、氧气浓度越高,物质①的运输速度越快
C、温度越高,物质①的运输速度越快
D、物质①的运输需要载体蛋白的协助,属于协助扩散
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据图分析,①物质的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,属于协助扩散;②物质的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体和能量,属于主动运输.
解答: 解:A、载体蛋白具有特异性,则细胞膜中运输①的载体蛋白不能运输②,A正确;
B、物质①的运输方式是协助扩散,不需要消耗能量,则氧气浓度不改变运输速率,B错误;
C、一定温度范围内,温度升高,物质①的运输速度加快,但不可能无限加快,C错误;
D、物质①的运输需要载体蛋白,但不需要能量,属于协助扩散,D错误.
故选:A.
点评:本题考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

酶的催化效率比无机催化剂的高,这是因为(  )
A、酶降低活化能的作用更显著
B、酶供给的能量少
C、酶升高活化能的作用更显著
D、酶供给的能量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所表示的物种A与物种B的关系是(  )
 
A、寄生B、共生C、捕食D、竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统的叙述,错误的是(  )
A、对于植物来说,细胞、组织、器官等是构成其生命系统必不可少的部分
B、病毒是最基本的生命系统
C、生命系统的各个层次是密切联系的
D、生物的生活环境也是生命系统的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物体内细胞分裂示意图,请据图分析回答问题:

(1)若这些细胞来自同一个动物,不含同源染色体的细胞是
 
,分析图中的B可知,该细胞含有
 
条染色单体,处于
 
期,其产生的子细胞名称为
 

(2)该动物体细胞内有染色体
 
条,表示细胞有丝分裂的图是
 

(3)该动物为
 
(雌性或雄性),根据图
 
判断
(4)染色体和DNA比例为1:2的是图
 
,1:1的是图
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体细胞中,无细胞核结构的是(  )
A、神经细胞B、成熟的红细胞
C、心肌细胞D、精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式,下列说法不正确的是(  )
A、在图①a~e过程中,代表细胞排钠过程的是e
B、在图①所示的结构中,主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异
C、与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e
D、在图①中,结构上具有一定的流动性;功能上具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

看图回答下列问题[单位:J/(cm2?a)]:

(1)一年内,能量在第二营养级净积累的值为
 
J/(cm2?a).
(2)食物链和食物网是生态系统的
 
结构.食物链即是一条能量转换链,也是一条物质
 
链,从经济上看还是一条价值增值链.
(3)甲属于生态系统成分中的
 
,其通过
 
作用把能量输入到第一营养级.第一营养级的总能量是
 
J(cm2?a).
(4)A同学认为:植物性动物粪便中的能量属于图中112J(cm2?a)中的能量,
B同学认为:植物性动物粪便中的能量属于图中875J(cm2?a)中的能量.
 
同学的观点是正确的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图;图丙表示血糖调节中的相关内容,联系图解回答下列问题:

(1)图甲反射弧中,①代表
 
,③代表
 

(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有
 
(用字母表示).图甲中含有
 
个图乙这样的结构.
(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[]
 
中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供
 

(4)图乙中兴奋
 
向传递,其传递过程中的信号变化是
 

(5)丙图中①相当于图甲中的
 
(填编号),胰岛A细胞相当于图甲中的
 
(填编号).
(6)丙图中A激素在血糖调节中的作用是
 
从而升高血糖,作用完毕后会失活,这与乙图中[⑨]中释放的
 
很相似.
(7)与A激素有拮抗作用关系的激素是
 
,血糖平衡的调节方式是
 

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