A、366、366 |
B、362、362 |
C、4、4 |
D、无法判断 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结合水/自由水的值与此无关 |
B、结合水/自由水的值升高 |
C、结合水/自由水的值降低 |
D、结合水/自由水的值不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3条 | B、4条 | C、5条 | D、6条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落共有4个营养级 |
B、该群落中各营养级之间的能量传递效率在10%~20% |
C、该水域受到酱油厂废水的污染后,生产者的数量会明显的增多 |
D、调查该群落中浮游生物的种类及数量一般用的方法是样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 |
B、非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合 |
C、染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 |
D、非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Mg2+、Fe2+ |
B、Ca2+、Mg2+ |
C、PO43-、K+ |
D、K+、I- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若m为胸腺嘧啶,则b是构成RNA的单体 |
B、若m为胸腺嘧啶,则b在细胞中主要位于细胞核 |
C、若m为尿嘧啶,则RNA中不含有化合物b |
D、若m为腺嘌呤,则b为腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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