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1.Ⅰ胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取.流程图为某同学利用酵母菌R获得胡萝卜素的部分流程.
酵母菌R的筛选→酵母菌R的培养→菌体裂解→离心沉淀→萃取→萃取物→胡萝卜素的鉴定
请回答下列问题:

(1)平板划线法能将聚集的菌种逐步稀释分散(或分散)到培养基的表面,从而可以分离到由一个细胞繁殖而来的菌落.平板划线法一般不用于活菌计数的原因是得到的菌落多数不是单一菌落,菌落数远小于活菌数.
(2)为了探究萃取物是否是胡萝卜素,该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液(含4种光合色素)依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图1所示),并进行层析,滤纸条上各色素带的位置为B(填字母)时,即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素.
(3)酵母菌R能分泌A、B两种酶,下如图2是某课题组关于这两种酶的实验结果:
①图中结果显示,在40℃至60℃范围内,热稳定性较好的酶是A酶.高温条件下酶容易失活,其原因是高温使酶的空间结构破坏.
②由图可知,若要从酵母菌R种群中筛选出能产生热稳定性高的酶的菌株,应在大于或等于80℃的条件下培养.
③对A、B两种酶进行分离提纯,若分子量相差较大,最好采用凝胶色谱法方法.

分析 1、叶绿素中各色素的分离原理是它们随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
2、据图2分析,自变量为温度和酶的种类(A酶及B酶),因变量为酶活性,在40℃至60℃范围内,A酶活性的变化较B酶小,说明在在40℃至60℃范围内,A酶的热稳定性较好.

解答 解:(1)平板划线法能将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面,从而可以分离到由一个细胞繁殖而来的菌落.平板划线法得到的菌落多数不是单一菌落,菌落数远小于活菌数.所以一般不用于活菌计数.
(2)叶绿体中的色素,由于溶解度不同,在滤纸条上的扩散速率不同,扩散最快的是胡萝卜素,其次分别是叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,所以试验结果,若4位置在最上,则说明其为胡萝卜素,其次为3位置上的叶黄素,接着2位置上的叶绿素a,在滤纸条最下面是位置1上的叶绿素b.即滤纸条上各色素带的位置为B时,即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素.
(3)①据图2分析,自变量为温度和酶的种类(A酶及B酶),因变量为酶活性,在40℃至60℃范围内,A酶活性的变化较B酶小,说明在在40℃至60℃范围内,A酶的热稳定性较好;高温会使酶的空间结构破坏,从而使酶容易失活.
②据图2分析,A和B两种酶在温度为80℃时其中的B酶会失活,因此若要从酵母菌R种群中筛选出能产生热稳定性高的酶的菌株,应在大于或等于80℃的条件下培养.
③A、B两种酶是由酵母菌分泌,其本质都是蛋白质,对其进行分离提纯,若分子量相差较大,可采用凝胶色谱法.
故答案为:
(1)稀释分散(或分散)    得到的菌落多数不是单一菌落,菌落数远小于活菌数
(2)B         
(3)①A酶    高温使酶的空间结构破坏    
②大于或等于80℃
③凝胶色谱法

点评 本题主要考查微生物的培养和胡萝卜素的鉴定,意在强化学生对相关实验操作的识记与理解.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下列概念图作出的判断,不正确的是

A.若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物

B.乙图能体现固醇(c)、脂肪(a)和激素类物质(b)的关系

C.丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系

D.丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2:CO2值异常情况下发生的一个生理过程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应.光呼吸过程中O2被消耗,并且会生成CO2.光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量,因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一.但是后来研究者发现,光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用.

(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了五碳化合物(C-C-C-C-C或C5) 为原料,但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2
(2)“Rubisco”是一种酶的名称,这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O2反应,也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO2反应,你推测O2:CO2值高(高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用.
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,CO2供应减少.此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的[H]和ATP,而光呼吸产生的CO2又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义.
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你认为理由是光呼吸过程中消耗O2并生成CO2,与有氧呼吸过程相似.(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.若将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA双链进行放射性同位素标记,然后该细胞进行了某种细胞分裂,形成的子细胞中有的完全无放射性,则该细胞进行的细胞分裂方式及形成该现象的原因最可能的是(  )
A.有丝分裂,在分裂后期带标记的姐妹染色单体移向同一极
B.有丝分裂,标记后连续分裂两次,第一次分裂前期纺锤体的形成受到抑制
C.减数分裂,在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离
D.减数分裂,在减数第二次分裂后期发生了着丝点的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

16.如图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:
(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致. 渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为S1>S2
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层.
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验.
实验材料:紫色洋葱.
实验器具:如图所示渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等.
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液.
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y. 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致.
②选两片洁净的载玻片并标号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态.
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是质壁分离.
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述中,正确的是(  )
A.细胞分化使细胞的形态、结构和功能相同
B.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图1和图2是膜上发生的两种重要代谢过程.1、2、3、4是膜上的大分子.下列叙述错误的是(  ) 
A.图1一定发生在线粒体,图2一定发生在叶绿体
B.图1和图2的过程都体现了膜的选择透过性
C.图2中合成的ATP一定不能用于细胞膜主动运输
D.膜上的大分子1、2、3、4都具有酶活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示某人在安静状态下,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量.在A时刻,所处环境温度由15℃突升至40℃;在B时刻,所处环境温度又突降至15℃.下列说法正确的是(  )
A.在A时刻环境温度变化时,皮肤血管发生收缩反应
B.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高
C.一般情况下,40℃时,出汗是唯一有效的散热机制
D.AB段时间内,因环境温度高于人体温度,所以人体不散热

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A.属于多肽类物质B.ATP是二磷酸腺苷的英文名称缩写
C.具有催化功能D.生命活动的直接能源物质

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同步练习册答案