A. | a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧 | |
B. | 以适宜电流刺激①时,该处细胞膜内的电位由正转负 | |
C. | 若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器能产生反应 | |
D. | 结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的 |
分析 神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
根据题意和图示分析可知:a、b、c、d、e分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器;①位于传入神经上、②为突触结构、③位于传出神经上.
解答 解:A、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成,所以由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧,A正确;
B、以适宜电流刺激①时,该处细胞膜上钠离子通道打开,并大量内流,导致细胞膜内的电位由负转正,B错误;
C、若从①处剪断神经纤维,刺激③处传出神经纤维,兴奋能传导到效应器,使效应器产生反应,但不属于反射,C正确;
D、图中②的结构为突触,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的,D正确.
故选:B.
点评 本题考查反射弧结构、神经传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察未经染色的口腔上皮细胞时,需要将视野调至稍暗,才有利于观察 | |
B. | 换上高倍物镜后,须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 | |
C. | 若要观察的细胞位于视野的左上方则向右下方移动装片,该细胞即可移到视野中央 | |
D. | 10倍物镜视野范围内充满64个细胞,换用40倍物镜后可观察到16个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为肝细胞膜,则尿素的运输方向是n→m | |
B. | 细胞间的识别、免疫、信息传递与4有密切关系 | |
C. | 适当提高温度将加快2和3的运动速度 | |
D. | 图中4的基本组成单位为氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 密码子存在于mRNA上,每个mRNA都有64种密码子 | |
B. | 一种密码子决定一种氨基酸,与一种反密码子的碱基互补 | |
C. | 同种mRNA在不同生物中的产物相同,表明密码子具有简并性 | |
D. | 起始密码子具有决定某种氨基酸与启动翻译过程的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸在果实成熟过程中含量最高 | |
B. | 赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素,可促进植物生长 | |
C. | 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 | |
D. | 根尖能够产生细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A. | 氧浓度为a时,酵母菌细胞只进行无氧呼吸 | |
B. | 氧浓度为b时,经有氧呼吸生的CO2为6 mol | |
C. | 氧浓度为c时,约有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于酒精发酵 | |
D. | 氧浓度为d时,酵母菌细胞的无氧呼吸最弱 |
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科目:高中生物 来源:2016年江西省宜春市万载县高考二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(如图).单侧光照射后,琼脂内生长素含量( )
A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均无
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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