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野生大肠杆菌菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。若已得到两株变异菌株I和II,其淀粉转化率较高。请回答39~40题:
39.经测定菌株I淀粉酶的催化活性高,研究发现,突变发生在淀粉酶基因的:
A.启动子          B.终止子          C.编码区          D.外显子
40.经测定菌株II的淀粉酶蛋白含量高,研究发现,突变发生在淀粉酶基因的:
A.启动子          B.终止子          C.编码区          D.内含子

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转    化效率低,某同学尝试对其进行改造,以活得高效菌株。

(1)实验步骤:

①配置                        (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为                   

②将                      接入已灭菌的培养基平板上。

③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是                         

④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现                       现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

(2)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高,菌体Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在                区,菌株Ⅱ的突变发生在 

                   区。

  

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09全国卷Ⅱ)33. (10分)

利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转    化效率低,某同学尝试对其进行改造,以活得高效菌株。

(1)实验步骤:

①配置                        (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为                   

②将                      接入已灭菌的培养基平板上。

③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是                         

④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现                       现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

(2)若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高,菌体Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现,突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区,可推测出菌株Ⅰ的突变发生在                区,菌株Ⅱ的突变发生在 

                   区。

  

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科目:高中生物 来源:2010年上海市徐汇区高三第二次模拟考试生物试卷 题型:综合题

下列是有关微生物的培养与应用等问题,请分析回答。
⑴下图是利用             法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步      分散到培养基的表面。

(2)将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上,菌落形成的根本原因是         ,要使其正常生长必须给予的条件是            .
(3)利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆,具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。实验步骤:
①配置          (固体、半固体、液体)培养基,该培养基的碳源应为             
②将                     接入已灭菌的培养基平板上。
③立即用适当剂量的紫外线照射,其目的是                     
④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。
周围出现                       现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

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科目:高中生物 来源:2012届吉林省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

野生大肠杆菌菌株对淀粉的转化效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。若已得到两株变异菌株I和II,其淀粉转化率较高。请回答39~40题:

39.经测定菌株I淀粉酶的催化活性高,研究发现,突变发生在淀粉酶基因的:

A.启动子          B.终止子          C.编码区          D.外显子

40.经测定菌株II的淀粉酶蛋白含量高,研究发现,突变发生在淀粉酶基因的:

A.启动子          B.终止子          C.编码区          D.内含子

 

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