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    下列实验设计思路和研究过程最相近的一组是

    ①卡尔文追踪检测14CO2在小球藻光合作用中转化成有机物的途径，发现卡尔文循环

    ②沃森和克里克根据DNA衍射图谱，通过计算和模型建构，发现了DNA双螺旋结构

    ③林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量传递效率约为10～20%

    ④鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2，发现只有供给H218O的小球藻释放18O2，证实光合作用中的氧气来自于水

    ⑤赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的T2噬菌体，分别侵染大肠杆菌，搅拌离心后检测放射性的分布，发现DNA是遗传物质

    A．①和⑤     　 B．②和③   　   C．④和⑤      D． ④和①

     

    C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学以菜花为实验材料，进行“DNA的粗提取与鉴定”实验，步骤如下：

    步骤一：称取30g菜花，去梗取花，切碎。

    步骤二：将碎菜花放入研钵中，倒入10mL研磨液，充分研磨10min。

    步骤三：在漏斗中垫上滤纸，将菜花研磨液过滤到烧杯中。在冰箱中放置几分钟，取上清液。

    步骤四：将一倍体积的上清液倒入两倍体积的某溶液中，并用玻璃棒缓缓、轻轻地搅拌溶液。将絮状物缠绕在玻璃棒上。

    请回答下列问题：

    （1）请指出并改正该同学实验操作中的错误：___________________。

    （2）步骤二的目的是使菜花细胞破碎，释放DNA，加入研磨液的主要成分有____和___等。（3）如要使步骤三所得上清液中杂质减少，可进行______操作后再置于冰箱。

    （4）步骤四中所用两倍体积的某溶液为_________________，需“缓缓、轻轻地”搅拌溶液的原因是______________。

    （5）简要说明鉴定步骤四所得絮状物是DNA的基本实验设计思路：

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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