(14分)在羽毛球比赛中，运动员体内多种生理过程都发生了变化。下图是比赛中运动员部分生理活动调节示意图，①~③表示相关过程，X-Z表示相关激素。请分析回答(在【】中填字母，在 上填文字)
(1)看到对方发球时，运动员精力集中，下丘脑接受大脑皮层传来的神经冲动，分泌 激素，该激素运输到垂体，促使 激素分泌，进而促使激素Y分泌增多，代谢增强。
(2)比赛中运动员频繁跑动时，体内传入神经元产生的兴奋在神经纤维上 (单项/双向)传导。当兴奋传到神经末梢时，引起突触前膜内 _释放神经递质，该递质与突触后膜上的 结合，使下一个神经元兴奋，进一步引起更多神经元的兴奋，最终导致肌肉收缩产生运动。
(3)比赛过程中，运动员大量声汗导致失水较多，刺激下丘脑中的_ 感受器，引起垂体释放【 】 ，以维持体内的水分平衡。比赛结束后，运动员可适量补充水分，还可以通过放松的方式缓解肌肉细胞中 _积累过多造成的肌肉酸痛。从比赛场地进入温度较低的休息室时，运动员体内激素Y的分泌量会 _。
(4)运动员在比赛过程中心跳加快，是 调节的结果，运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有 _的特点。
(5)单核细胞增多症是由EBV病毒所致的急性传染病，此病在网球运动员中较为多见。EBV病毒病毒进入人体后的免疫过程中，病毒经过 细胞的摄取和处理，暴露出特有的 ，并将其呈递给T细胞，可刺激T细胞分泌 。
（1）促甲状腺激素释放 [X]促甲状腺
（2）单向 突触小泡 （特异性）受体
（3）渗透压 [ Z ]抗利尿激素 乳酸 增加
（4）神经和体液 作用时间较长（持久）
（5）吞噬 抗原 淋巴因子
【解析】 （1）下丘脑通过分级调节促进甲状腺激素的分泌，此时下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使[X]促甲状腺激素分泌增加。（2）兴奋在神经纤维上是单向传导的，神经递质是由突触前膜的突触小泡释放的，神经递质与突触后膜上的受体蛋白结合，完成兴奋的传递过程。（3）大量流汗，带走大量水分，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑中的渗透压感受器，引起垂体释放[ Z ]抗利尿激素，减少排尿，以维持体内的水分平衡。大量运动，部分细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉酸疼。由高温到低温环境，为维持体温恒定，甲状腺激素分泌增加，促使产热增加。（4）运动员在比赛过程中心跳加快是由神经系统调控肾上腺素分泌增加造成的，属于神经体液调节，体液调节作用范围较宽，作用时间较长，所以比赛结束初期，运动员的呼吸、心跳等并没有立即恢复正常水平。（5）病毒是寄生生物，对应特应性免疫，免疫过程是：病毒进入人体后，经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出特有的抗原决定簇，并将其呈递给T细胞，可刺激T细胞分泌淋巴因子。
考点：神经、体液、免疫调节
考点分析： 考点1：人和高等动物生命活动的调节 考点2：神经调节的基本方式 考点3：神经调节与体液调节的区别和联系 考点4：神经调节与行为 考点5：免疫 试题属性
科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省忻州市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
B．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
C．若⑤⑥已失去分裂能力，其细胞核内的DNA含量一般不再发生变化
D．在a过程中只发生DNA的复制，b过程中进行了蛋白质的合成
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法错误的是 ( )
A．y值大小可作为生态系统抵抗力稳定性的定量指标
B．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量也有一定的关系。
C．一般情况下，对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关
D．TS值越大，这个生态系统的总稳定性越大
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省四地六校高二下学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是( )
A．垂直结构是自然选择的结果
B．垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力
C．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别
D．动物之所以有分层现象，主要与光照有关
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西南昌八一、洪都、麻丘中学高二1月联考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于稳态的叙述，错误的是
A．只有通过细致的生理协调过程，才能维持动物机体内环境的稳定
B．稳态并不意味着固定不变，而是一种可变的却又相对稳定的状态
C．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等
D．与血糖平衡调节有关的组织器官有下丘脑、垂体、肝脏
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省自贡市普高高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关实验①～④的说法，正确的是
①探究植物细胞的吸水和失水②观察DNA和RNA在细胞中的分布
③胡萝卜中胡萝卜素的提取④观察根尖分生区细胞的有丝分裂
A.需要使用显微镜的是①②④ B.需要使用染色剂的是①②
C.需要保持细胞活性的是①④ D.需要使用酒精的是②③④
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述属于有丝分裂和减数分裂过程中均可产生的变异是
A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，不正确的是
A．需对S型菌中的物质进行分离
B．培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖
C．部分S型菌转化为R型菌
D．实验证明DNA是遗传物质
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江富阳二中高二上学期第三次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
小鼠的毛色黑色和黄色是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯
合子的是
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黄) |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色` |
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
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