【题目】下列与蛋白质多样性无关的是
A. 氨基酸的数目、种类和排列顺序 B. 构成蛋白质的多肽链的数目
C. 构成蛋白质的多肽链的空间结构 D. 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
发散思维新课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关红绿色盲遗传的说法，错误的是( )
A. 母亲色觉正常，儿子一定不患病B. 女儿患病，父亲一定患病
C. 母亲患病，儿子一定患病D. 男性患者多于女性患者
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化如下图所示,若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是 ( )
A. 在a～b段,种群的数量增长的倍数λ大于1
B. b点后该种群的生存环境趋于稳定
C. b～d段的数量变化可能是由于捕食关系导致的
D. 性别比例的变动会导致该种群个体数量发生波动
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，单侧光从左侧照射甲（倒立的胚芽鞘尖端），X、Y表示琼脂块，在甲上放置一段时间后，放在乙（正立的去掉尖端的胚芽鞘）顶部两侧;丙为去尖端胚芽鞘，切面上放有含生长素的琼脂块，并从左侧进行单侧光照射。则乙、丙的生长情况是（ ）
①向左弯曲生长②向右弯曲生长③直立生长④不生长也不弯曲
A. ①③ B. ②① C. ③④ D. ④①
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【题目】激素作为一种化学信使，能将某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。请回答下列问题：
（1）“刺激X”最可能是__________________。
（2）肾上腺素增多可以使神经系统兴奋性增强，从而引起甲状腺激素分泌增加，与图中刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞的过程相比较，这两个过程调节方式的区别是_____________________
（3）靶细胞依靠膜上受体接收信号，受体的化学本质是_______________，靶细胞接受激素刺激后，促使_______________________________，从而升高血糖。
（4）有同学以血糖为例构建了一个概念模型，如下图所示，图中激素分泌量稳定的维持是通过________（填“正”或“负”）反馈调节来实现的。
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【题目】以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：芦花羽基因B对全色羽基因b为显性，位于Z染色体上，而W染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因T的存在是B或b表现的前提，tt时为白色羽。各种羽色表型见下图。请回答下列问题：
（1）鸡的性别决定方式是_________型。
（2）杂交组合TtZbZb×ttZBW子代中芦花羽雄鸡所占比例为_____，用该芦花羽雄鸡与ttZBW杂交，预期子代中芦花羽:全色羽：白色羽的比例为____。
（3）用纯种白色羽雌鸡与纯种全色羽雄鸡杂交，子一代表现型及其比例为芦花羽：全色羽=1:1，则双亲的基因型为________________，如果让子一代中芦花羽鸡与全色羽鸡杂交，子二代中芦花羽鸡所占比例理论上为____________。
（4）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色 头斑）。采用一对纯种亲本进行杂交，要求子代表现型与双亲分别相同，子代可以通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，以遗传图解的方式对该杂交过程进行解释_________。
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【题目】如图表示三个神经元及其联系，其中“－○－<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：
(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_______，能代表反射弧的结构为(用序号表示)__________。
(2)刺激图中b点，则b点的电位变化是_______，图中_____点可发生兴奋。
(3)若刺激d点，图中_____点可发生兴奋。
(4)由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_________相接而形成突触。说明：兴奋在神经元上的传导是_______的，在两个神经元之间的传递是_______的。
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