A、3 | B、4 | C、9 | D、12 |
科目:高中生物 来源: 题型:
离污染河流的距离(km) | 0.1 | 0.5 | 1.0 | 2.0 | 4.0 |
污染物平均浓度(mg/sg) | 0.45 | 0.36 | 0.25 | 0.12 | 0.08 |
动物类群数(类) | 20 | 23 | 37 | 50 | 58 |
动物个体总数(个) | 365 | 665 | 750 | 1983 | 2490 |
A、污染区内动物个体总数显著提高 |
B、该实验可采用取样器采集土样计算动物数量及丰富度 |
C、农药污染会降低土壤动物类群数和个体总数 |
D、距离污染源越远,农药污染物的浓度越低,对土壤动物的影响越小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微小RNA与Lin-4基因产生的mRNA间可能通过碱基互补配对而结合 |
B、微小RNA上有密码子,它可能是由基因的非编码区和内含子转录而来的 |
C、微小RNA通过阻止Lin-4基因的转录和翻译过程来抑制该基因的功能 |
D、微小RNA通过主动运输被直接吸收,它可彻底水解为磷酸、尿素、CO2和水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
B、摘除胸腺只会引起细胞免疫功能降低 |
C、记忆细胞能长期记住相应抗原的特征 |
D、浆细胞能清除体内衰老和癌变的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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