[题目]下图表示甲.乙两个玉米品种.A.a和B.b分别表示位于非同源染色体上的两对等位基因.①-⑧表示玉米新品种的培育过程.下列叙述错误的是A．⑤⑦过程产生的变异分别是基因突变.染色体变异B．⑧过程可通过基因工程实现.可以定向改变生物的性状C．④过程可以使用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗D．③过程使用的方法是花药离体培养.其原理是植物细胞具� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图表示甲、乙两个玉米品种，A、a和B、b分别表示位于非同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示玉米新品种的培育过程。下列叙述错误的是

A．⑤⑦过程产生的变异分别是基因突变、染色体变异

B．⑧过程可通过基因工程实现，可以定向改变生物的性状

C．④过程可以使用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗

D．③过程使用的方法是花药离体培养，其原理是植物细胞具有全能性

【答案】C

【解析】分析图示方法：①是杂交、②是自交、③是花药离体培养、⑤是基因突变、⑥是自交、④和⑦是用秋水仙素处理，⑧是基因工程导入外源基因；⑤是诱变育种，原理是基因突变，⑦过程是多倍体育种，原理是染色体变异，A正确；⑧过程是通过基因工程育种，可以定向改变生物的性状，B正确；④过程是单倍体幼苗使用秋水仙素处理后变为可育的二倍体，该过程只能是处理幼苗，因为单倍体不能接种，C错误；③过程使用的方法是花药离体培养，将花粉细胞培育成单倍体幼苗，其原理是植物细胞具有全能性，D正确。

育种方法	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种	基因工程育种
原理	基因重组	基因突变	染色体数目变异	染色体数目变异	基因重组
常用方式	①选育纯种：杂交→自交→选优→自交②选育杂种：纯合的双亲杂交→杂交种	辐射诱变、激光诱变、空间诱变等处理萌发的种子或幼苗	花药离体培养，然后再使染色体数目加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗	转基因（DNA重组）技术将目的基因导入生物体内，培育新品种
优点	①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上②操作简便	可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状	①明显缩短育种年限②所得品种一般为纯合子	器官巨大，提高产量和营养成分	打破物种界限，定向改变生物的性状
缺点	①育种时间长，杂种需年年制种②只能在同品种间进行	有利变异少，需大量处理实验材料（有很大盲目性）	技术复杂且需与杂交育种配合	只适用于植物，发育延迟，结实率低	技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机
应用	用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦	高产青霉菌	用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦	三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦	转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉

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（2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为的个体比例上升。

（3）在疟疾疫区，基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低，体现了遗传学上的现象。

（4）为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为（填序号）。

①在人群中随机抽样调查

②在患者家系中调查

③在疟疾疫区人群中随机抽样调查

④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比

（5）若一对夫妇中男性来自HbA基因频率为1%～5%的地区，其父母都是携带者；女性来自HbS基因频率为10%～20%的地区，她的妹妹是患者。请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为。

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