A. | 南瓜的盘状与番茄的球状 | B. | 兔的长毛与猴的短毛 | ||
C. | 人的长发和短发 | D. | 棉花的细绒与粗绒 |
分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答 解:A、南瓜的盘状与番茄的球状符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,A错误;
B、兔的长毛与猴的短毛符合“同一性状”,但不符合“同种生物”,不属于相对性状,B错误;
C、人的长发和短发符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误;
D、棉花的细绒与粗绒符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常情况下,能结果的是雌花,不结果的是雄花 | |
B. | 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 | |
C. | 黄瓜不属于绿色开花植物,不能形成果实 | |
D. | 因为植株的营养供给不充足,所以只有少数花结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程2、5受阻时,会引起组织水肿 | |
B. | 甲液中可以存在乙酰胆碱,乙液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 | |
C. | T细胞、B细胞可以存在于乙液和丙液中 | |
D. | 乙液含有较多的蛋白质,而甲液和丙液蛋白质含量较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若细胞a处于有丝分裂中期,细胞b处于减数第二次分裂后期,则二者的色盲基因数目可能相同 | |
B. | 若细胞a处于有丝分裂前期,细胞b处于减数第二次分裂中期,则二者的染色单体数目相同 | |
C. | 若细胞a处于有丝分裂中期,细胞b处于减数第一次分裂后期,则二者的染色体数目不同 | |
D. | 若细胞a处于有丝分裂后期,细胞b处于减数第一次分裂前期,则二者的核DNA分子数目不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促使目的基因导入受体细胞中 | B. | 促使目的基因容易被检测出来 | ||
C. | 促使目的基因在受体细胞中表达 | D. | 促使目的基因容易表达成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个受精卵发育成一个多细胞的个体主要依赖于细胞的分裂和分化 | |
B. | 细胞衰老,代谢速率减慢,细胞内许多酶活性降低 | |
C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞癌变,细胞膜的上的粘连蛋白减少或缺失,使癌细胞能不断增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构包括:生态系统的组成成分;食物链和食物网 | |
B. | 碳在生物群落和无机环境之间的循环是以有机物的形式进行的 | |
C. | 一条食物链的营养级一般不会超过5个,原因是生态系统的能量流动是单向的 | |
D. | 营养结构越复杂的生态系统,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说一演绎法 | |
B. | 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 | |
C. | 摩尔根根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上 | |
D. | 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 |
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