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    植物组织培养是植物细胞工程中常用的技术手段之一，请分析回答下列有关植物组织培养的问题：
    （1）植物组织培养的整个过程为准备工作→接种→培养→试管苗移栽，接种所用的植物材料称为_________，材料最好取自植物的芽尖，因为用该处的细胞进行组织培养，再生的植株就有可能____________。
    （2）植物组织培养时，在__________条件下愈伤组织长得更快，一般接种后大约2周时间出现愈伤组织。由于植物细胞对培养基中营养物质的消耗，所以在培养一段时间后必须    __________，进行继代培养。当试管苗有了叶绿体后必须进行________________培养。

    外植体　　无病毒　　（2）无光　　更换培养基　　见光

    解析试题分析：植物组织培养过程需要用离体的组织或细胞即外植体，一般取分生区细胞，因为细胞分裂速度快，可能不含有病毒。（2）由于光会阻碍组织的脱分化，所以脱分化培养阶段应避光培养，在无光的条件下愈伤组织长得更快。脱分化培养阶段一般为2周，然后必须更换培养基进行培养，因为2周后培养基中的营养成分已接近耗尽。当试管苗有了叶绿体后可进行光合作用，需要有光进行培养。
    考点：本题考查植物组织培养相关知识，意在考查考生理解植物组织培养过程，能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （20分）如下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）组成DNA的基本单位是［　　］_____       ____。  
    （2）图中8示意的是_____________    ___。
    （3）从主链上看，两条单链________平行；从碱基关系看，碱基之间靠________连接形成碱基对，严格遵循　__            __ 原则。
    （4）                   相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。
    （5）图为结构模式图，实际存在时，DNA分子通常呈现的空间结构是_         结构。
    （6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：
    该DNA片段中共有腺嘌呤________个，C和G构成的碱基对共_       对。
    （7）在DNA分子稳定性的比较中，_        碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的，但不清楚干叶病毒的核酸种类，试设计实验探究。实验原理：(略)。
    (1)实验材料：苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、蛋白质核酸自动分离层析仪、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。
    (2)实验步骤：
    ①选取两株生长状况相似的菠菜植株，编号为a、b。
    ②_____________________________________________________________________________。
    ③_____________________________________________________________________________。
    ④_____________________________________________________________________________。
    ⑤再过一段时间后，观察两株菠菜的生长情况。
    (3)实验结果及结论：
    ①_____________________________________________________________________________。
    ②_____________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）胰岛素是参与血糖平衡调节的重要激素之一，请结合下图分析回答：

    ⑴胰岛素是已知的唯一降低血糖浓度的激素，它与组织细胞膜上受体结合后：一方面，可以促进            合成，以促进细胞加速摄取葡萄糖。此外，胰岛素除了能促进图示的利用和储存葡萄糖的途径外，还能促进           ，从而降低血糖浓度。
    ⑵正常人血糖浓度上升时，葡萄糖可与胰岛B细胞膜上相应受体结合，刺激胰岛素分泌增加。此外，如图所示，胰岛素的分泌还受到            分子的影响，这体现了胰岛素分泌的调节方式属于     调节。在胰岛素作用下，血糖浓度下降，胰岛素分泌量也随之下降，这体现了胰岛素的分泌还存在     调节机制。
    ⑶图中体现了导致糖尿病的3种情况：抗体1可与胰岛B细胞表面特定受体结合，使胰岛B细胞对         的敏感度降低；抗体2可与组织细胞表面         结合，导致胰岛素不能发挥作用；抗体3攻击胰岛B细胞使其功能受损。从免疫学角度看，这三种类型的糖尿病都可以称为            。三种情况中，由抗体    引发的糖尿病可以通过注射胰岛素加以治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请回答下列有关泡菜制作的问题。
    （1）制作泡菜的原理是                  。
    （2）在检测泡菜中亚硝酸盐含量的实验中，必须先制备已知浓度的           ，将显色反应后的样品与其进行        。
    （3）下图表示在a、b、c三种食盐浓度中，泡菜的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系。

    ①该实验是将实验材料分成      ，在适宜的条件下，用图中不同浓度的食盐水制作泡菜。
    ②从图中可知，用         浓度的食盐制作泡菜比较适合，但要在发酵时间达     天以后才适宜食用。亚硝酸盐在特定条件下转变成致癌物               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    请回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）在动物细胞培养中，为防止细菌污染，所用培养液应该添加一定量的__________，此外还要定期用__________处理细胞，使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液，否则，贴壁细胞分裂生长到__________时，细胞会停止分裂增殖。
    （2）若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌，结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑，能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的？__________，理由是________________________________________。
    请设计实验验证你的说法：
    实验步骤：
    ①__________________________________________________。
    ②__________________________________________________。
    ③__________________________________________________。
    预测结果，得出结论：__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图是生物膜流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，该通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请据图回答有关问题。

    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法。这证明组成细胞膜的主要成分中有[　]________________________________。
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是________(填“主动运输”或“被动运输”)。
    (3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2＋的吸收明显减少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2＋的[　　]__________的活性。
    (4)柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输，请设计实验加以证明。
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组_____________________________________________。
    c．________________________________________________________________________。
    ②实验结论：
    a．若两组植株对Ca2＋、K＋的吸收速率相同，说明___________________________
    ________________________________________________________________________；
    b．________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________(2分)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：
    (1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以             为模板合成的。
    (2)在适宜条件下进行体外培养，癌细胞能够             ，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化。下图-1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养一定时间后，DNA含量不同的细胞数。据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的   期。

    (3)研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。
    方法步骤：
    a.取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。
    b.1号培养瓶为空白对照，向2-4号培养瓶中分别加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。
    c.培养48h后，检测并统计                     ，结果如上图-2所示。
    d.重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如上图-3所示。
    分析讨论:
    a.图-2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度增大诱导效应      。
    b.图-2、图-3表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与         有关。当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现          趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （18分）叶片表面的气孔是由保卫细胞构成的特殊结构，是气体出入植物体的主要通道。气孔能通过开闭运动对外界环境刺激做出响应。请分析回答：
    （1）气孔的开闭会影响植物的蒸腾作用、        过程的进行。研究表明，气孔的开闭可能与乙烯有关，乙烯是植物体产生的激素，具有____等作用。
    （2）研究者取生长良好4-5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图l所示。

    ①此实验的目的是研究____。
    ②图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导____，且随浓度增加____。
    ③用浓度为      的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果，做出以上判断的依据是____。
    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。

    ①实验I、III结果说明，有乙烯时      ；实验II、Ⅳ结果说明，有乙烯时，加入cPTIO后                 。
    ②由图2所示结果可以推测____。

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