练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于果酒制作过程中的叙述，正确的是（ ）

    A．应先除去葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底

    B．使发酵装置的温度维持在20℃左右最好

    C．在发酵过程中，需从充气口不断通入空气

    D．由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用装置进行消毒处理

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．丁酸梭菌，又名酪酸梭菌，是存在于人和禽畜肠道中的一种厌氧细菌，能抑制肠道中有害菌的生长并促进有益菌的生长，可用作禽畜饲料添加剂．某科研人员从断奶仔猪的盲肠内容物中分离培养丁酸梭菌，进行了一系列相关实验．配制丁酸梭菌增殖培养基，培养基的成分如表中所示．
    成分酵母膏牛肉膏胰蛋白胨葡萄糖可溶性
    淀粉    		氯化钠三水合
    乙酸钠    		半胱氨酸 盐酸盐蒸馏水
    含量3g10g10g5g1g5g3g0.15g1000mL
    （1）微生物生长繁殖所需的培养基中的主要物质有碳源、氮源、水和无机盐．若要制备固体培养基，除上述成分外，还需加入的成分是琼脂．为了保证无菌操作，调节pH后应对培养基进行处理，常采用的方法是高压蒸汽灭菌法．
    （2）除了保证无菌操作外，培养丁酸梭菌时还需要提供无氧环境，于37℃下培养36h左右．
    （3）为统计丁酸梭菌的数目，将分离得到的一个丁酸梭菌菌落置于1L无菌水中，搅拌均匀后，取0.1mL上述液体用稀释涂布平板法接种在一个培养皿上，重复操作，共制成三个带菌培养皿，继续培养一段时间后，统计三个培养皿中的菌落数分别是236、227、242，则该菌落中丁酸梭菌的数目大致为2.35×l06个．
    （4）用上述方法测得的丁酸梭菌的数量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）菌落中实际丁酸梭菌的数量，可能的原因是两个或多个丁酸梭菌连在一起时形成一个菌落．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在如图中，甲图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素；乙图表示a激素信息传递的一种机制．

    请回答下面的问题：
    （1）根据甲图所示，人体血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节，a激素降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一方面是通过⑥⑦⑧过程，促进促进葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质转化；另一方面是通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化．
    （2）在维持人体血糖平衡调节中，a激素与b激素的作用关系表现为相互拮抗．b激素主要的靶细胞是肝细胞．
    （3）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，据乙图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是细胞膜上的受体蛋白不正常，不能识别激素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷（解析版） 题型：综合题

    （1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑______、______和渗透压等条件。由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、_____ _、_____ _等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。

    （2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行________（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和______；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能__________。

    （3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的_______。

    （4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的____________。

    （5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。对于固体培养基应采用的检测方法是_______。

    （6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过______处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷（解析版） 题型：选择题

    对下图所示粘性末端的说法错误的是（ ）

    A．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

    B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能

    C．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

    D．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是（ ）

    A．过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养料

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为白菜一甘蓝杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 （ ）

    A．图示白菜一甘蓝植株不能结籽

    B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型

    C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂

    D．白菜一甘蓝杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知正常的β珠蛋白基因（以βA表示）经 Mst I限制酶切割后可得到长度为1．15kb 和 0．2kb的两个片段（其中0．2kb的片段通常无法检测到） ,异常的β珠蛋白基因（以 βS表示）由于突变恰好在Mst I 限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst I限制酶处理后只能形成一个1．35kb的DNA片段，如图1：现用Mst I限制酶对编号为1、2、3的三分样品进行处理,并进行DNA电泳,结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是（以βA、 βS表示相关的基因） （ ）

    A．βSβS、βAβS、βAβA

    B．βAβA、βAβS、βsβs

    C．βAβS、βSβS、βAβA

    D．βAβS、βAβA、βsβs

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物技术安全性及伦理问题的说法，正确的是（ ）

    A、转基因生物的安全性争论包括食物、环境、生物安全三个方面

    B、基因身份证上可以检测到个人的所有基因

    C、对于设计试管婴儿技术，中国政府坚持四不原则

    D、肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉痉挛

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案