A. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
B. | 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期协同进化的结果 | |
C. | 在自然选择的过程中,直接接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 | |
D. | 外来物种入侵可能改变生物进化的速度和方向 |
分析 1、现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件.
2、生物与生物之间,生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成.
解答 解:A、变异(突变和基因重组)、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节,A正确;
B、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们长期协同(共同)进化的结果,B正确;
C、自然选择过程中,直接受选择的是表现型,C错误;
D、外来物种入侵可能会破坏当地的生态环境,从而改变生物进化的速度和方向,D正确.
故选:C.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容;识记生物进化与生物多样性形成的关系,明确生物进化是生物多样性形成的原因,能运用所学的知识合理判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 | |
C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果 | |
D. | 癌细胞比正常细胞分裂周期长、生长快,细胞表面的糖蛋白少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无敏感性个体 | B. | 抗药性个体较多 | C. | 无抗药性个体 | D. | 敏感性个体较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A酶能够抗该种蛋白酶降解 | |
B. | A酶不可能是具有催化功能的RNA | |
C. | B酶的化学本质为蛋白质 | |
D. | B酶活性的改变是因为其分子结构的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 决定遗传性状的遗传因子是独立的、不会在传递中消失 | |
B. | 体细胞中遗传因子是成对存在的 | |
C. | 形成配子时,等位基因分离 | |
D. | 生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子会彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换 | |
B. | 若图1中的乙细胞对应图2中的d时期,则m所代表的数值是1 | |
C. | 甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组,但只有丙中不含同源染色体 | |
D. | 丙细胞产生子细胞的过程中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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