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细胞内的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体.在活细胞中,生物膜的组成成分可以相互转移的有(  )
A、高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜
B、核膜、高尔基体膜、线粒体膜
C、内质网膜、核膜、高尔基体膜
D、细胞膜、内质网膜、高尔基体膜
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:细胞内的生物膜因化学组成相似,结构大致相同,因此可相互转化.生物膜能相互转移的有在胞吞时细胞膜能转换成高尔基体膜和内质网膜,在分泌蛋白分泌时内质网膜能转换成高尔基体膜进而到细胞膜.
解答: 解:A、核糖体为无膜结构,A错误;
B、内质网膜和核膜、线粒体膜等直接相连,可直接转化,B错误;
C、内质网外与细胞膜相连,内与核膜的外膜相通,将细胞中的各种结构连成一个整体,C错误;
D、内质网膜和高尔基体膜以及高尔基体膜和细胞膜不直接相连,它们之间的转化是以“出芽”形式形成具膜小泡转化的,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生物膜相关知识,意在考查考生对知识点的理解掌握程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统的叙述正确的是(  )
A、在生态系统中进化地位上越高等的生物,适应能力越强
B、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
C、虽然信息传递在调节生物种间关系中作用不大,但生物的繁衍离不开信息传递
D、能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是蓝藻细胞的结构模式图,请根据图回答.
(1)该细胞中合成蛋白质的场所是
 
,其所需要的能量直接来自
 
(物质).
(2)从同化作用看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是
 
,从生态系统的组成看,它们均属于
 

(3)从细胞结构看,蓝藻与酵母菌的主要区别是
 
,蓝藻呼吸作用的场所是
 

(4)图中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积,该结构的主要功能是
 
.对富营养化的湖泊,可通过
 
法估算水体中蓝藻的数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种
B、所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D、二倍体的西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一、二、三是酶促反应的相关曲线,已知图一是H2O2酶催化H2O2实验,曲线1是在土豆片为4,温度为35℃的条件下测得的数据.下列有关叙述正确的是(  ) 

①图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低过氧化氢溶液的体积
②图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低土豆片的数量
③图二中,底物浓度为B时,影响酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+
④从图三可知,该酶作用的底物是麦芽糖,说明酶的作用具有专一性.
A、②B、①②③C、①④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肤或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于(  )
A、内质网B、核糖体
C、高尔基体D、溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(  )
①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素   ④性激素.
A、①②B、③④C、②④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时,病人将出现什么症状(  )
A、看不见文字,但能听懂别人谈话
B、不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C、能听懂别人谈话,但自己不会讲话
D、能够讲话,但不会书写

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现(  )
A、红色主要位于细胞核中
B、绿色主要位于细胞核中
C、只有细胞核被染成红色
D、只有细胞质被染成绿色

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