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下列信息传递的实例中,利用其调节生物种间关系的是(  )
A、莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
C、草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
D、昆虫散发性外激素传递信息
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:生态系统中信息传递的意义:(1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;(2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子.
解答: 解:A、莴苣在适宜波长下才能萌发生长,这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用,A错误;
B、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀,这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用,B错误;
C、草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息,这利用了信息调节生物的种间关系的作用,C正确;
D、昆虫散发性外激素传递信息,这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用,D错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的作用,能理论联系实际,正确判断各选项中体现出的信息传递的作用,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种生物细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线.据图回答有关问题(用图中字母表示):

(1)曲线A表示
 
相对含量的变化;曲线B表示
 
相对含量的变化.
(2)图中a~j表示细胞的
 
过程,k~l表示
 
过程.
(3)细胞中含有同源染色体的区间是
 

(4)基因突变发生在
 
;非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程,下列叙述正确的是(  )
A、甲、乙两图所示过程进行的场所均为细咆核
B、从化学结构上看,甲图中的3和4相同
C、乙图中②③④⑤最终形成的物质结构不会相同
D、乙图中的⑥链与甲图中的b链基本组成单位相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物学实验中,正确选择材料和试剂是实验成功的前提.请判断下列选择符合生物学实验要求的是(  )
A、重铬酸钾在酸性条件下与乙醇发生化学反应呈现灰绿色
B、使用层析液是为了提取植物叶绿体中的四种色素
C、不含色素且含糖丰富的甘蔗是鉴定还原性糖实验的理想材料
D、核移植的供体细胞一般选用传代培养10代以后的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,由于浆糊中含有淀粉,所以试管内容物变成蓝色的是((  )
试管号试管内容物条件检测
12mL浆糊十2mL纯唾液37℃10min3滴碘液
22mL浆糊十2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL浆糊十2mL稀释10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL浆糊十2mL纯唾液95℃10min3滴碘液
52mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10min3滴碘液
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度逐渐增加;
③农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统;
④荒漠中,食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链.
A、①②B、②③④
C、①④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,不正确的是(  )
A、内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官,滋养层细胞发育成胎膜和胎盘
B、移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的,不同生物移植时期是相同的
C、胚胎分割移植时要注意将内细胞团均等分割
D、卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加,但胚胎的总体积并不增加或略有缩小

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的描述,不正确的是(  )
A、分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
B、神经元的突触小体经突触前膜向突触间隙释放递质时,不需载体,但需要消耗能量
C、叶肉细胞中叶绿体和线粒体产生的ATP,都能为整个细胞中各种生命活动提供能量
D、变形虫对食物颗粒的吞噬过程体现了细胞膜的结构特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化.那么,甲、乙、丙3图表示的种间关系依次是(  )
 
A、捕食、竞争、共生
B、共生、竞争、捕食
C、竞争、共生、捕食
D、捕食、共生、竞争

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