分析 掌握有效成分的提取方法主要有:蒸馏法、压榨法和萃取法.胡萝卜素的化学性质稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂,常采用萃取法提取,用纸层析法对胡萝卜素进行鉴定.提取流程为:胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素-鉴定.
解答 解:(1)从装置上看,A装置多了温度计、连接管、接收瓶(锥形瓶);B装置增加了水浴锅,目的是避免因明火加热可能导致的燃烧、爆炸.
(2)A装置中提取物最后存在于接收瓶(锥形瓶),B装置提取物存在于烧瓶.
(3)两个装置的差别是由于提取的方法不同,归根到底是由于提取物的分子结构不同、理化性质不同.A装置中提取物一般具有挥发性,B装置中提取物在石油醚等有机溶剂中有较高的溶解度.
(4)如果萃取液是水,则不需要水浴加热.
故答案为:
(1)温度计 连接管 接收瓶(锥形瓶) 水浴锅
(2)接收瓶(锥形瓶) 烧瓶
(3)挥发性 溶解度
(4)不需要
点评 本题主要考查胡萝卜素的提取与鉴定,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届安徽皖南八校高三第一次联考(10月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
二氧化碳红外分析仪可以直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。现在有一与二氧化碳红外
分析仪相连接的透明密闭容器,给予适合实验生物正常代谢所需的环境条件,用此装置做如
下实验,不能达到预期目的的是
A.给予充足氧气,测定酵母菌有氧呼吸速率
B.制造无氧环境,测定酵母菌无氧呼吸速率
C.给予充足光照,测定植物氧气的制造速率
D.制造黑暗环境,测定绿色植物的呼吸速率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高三上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据所提供的实验数据,回答下列关于植物生命活动的问题:
Ⅰ.研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。请分析回答:
分组及实验处理 | 株高(cm) | 叶绿素含量(mg·g-1) | 光合速率 (μmol·m-2·s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 对照(自然条件) | 21.5 | 35.2 | 54.3 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV辐射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2浓度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV辐射和CO2浓度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
(1)番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是 和 。
(2)根据实验结果可知,紫外线(UV)辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用。光合色素分布于 (具体部位),具有 的作用。
(3)据表分析,C组光合速率明显高于对照组,其原因一方面是由于 ,加快了暗反应的速率:另一方面是由于 含量增加,使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异,说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以 UV辐射增强对光合作用的影响。
(4)由表可知,CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设,还需要测定C组植株中 的含量。若检测结果是 ,则支持假设。
(5).将长势相同的番茄幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1h,测得其干重即葡萄糖的量的(单位:g)变化如甲曲线所示:再分别置于同一光照强度下照射1h后,测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答:
A点和B点相比,番茄合成葡萄糖的速率是否相等?________。在此光照条件下,最适合植物生长的温度是________℃。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 材料消毒时需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡最后用无菌水冲洗 | |
B. | 接种花药后一段时间内不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 | |
C. | 对材料的选择最常用的方法是焙青-铬矾法 | |
D. | 接种后的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后,要适时转换培养基,以进一步分化成再生植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质 | |
B. | 用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物 | |
C. | 将丝状物溶解在2 mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色 | |
D. | 用菜花替代替鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 | |
B. | 黑线姬鼠大量繁殖、种群数量增加说明农场群落的丰富度增大 | |
C. | 该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 | |
D. | 若调查期间某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕,则调查所得数值与实际数值相比可能偏大 |
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