A. | 与艾滋病人共同进餐 | B. | 与艾滋病人共用剃须刀 | ||
C. | 与艾滋病人拥抱 | D. | 与艾滋病人共用冲水马桶 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湿地具有较强的抵抗力稳定性和恢复力稳定性 | |
B. | 常见的湿地主要属于人工生态系统 | |
C. | 到湿地保护区去旅游观光体现了生态系统多样性的间接价值 | |
D. | 破坏湿地会造成当地水资源短缺、生物多样性锐减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 实验名称 | 实验材料 | 化学试剂 |
A | 还原糖的检测 | 西瓜汁 | |
B | 蛋白质的检测 | 豆浆 | 双缩脲试剂 |
C | 脂肪的检测 | 花生种子 | |
D | 淀粉的检测 | 淀粉溶液 | 碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸是细胞中携带遗传信息的物质 | B. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 | ||
C. | 不同生物所具有的DNA和RNA有差异 | D. | 细胞的DNA主要分布的细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要由施莱登和施旺创立 | |
B. | 其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 | |
C. | “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 | |
D. | 细胞是一个相对独立的单位 |
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