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【题目】如图是某细胞减数分裂过程中一对同源染色体形态示意图(字母代表基因)。有关叙述正确的是

A. 图中的染色体发生基因突变

B. 图中的四分体结构异常

C. 图中的染色体没有基因缺失,表现型无异常

D. 该图表示二倍体生物的减数分裂过程

【答案】B

【解析】本题考查染色体结构变异,要求考生理解染色体结构变异中“倒位”这种变异的特点,能根据图中的“倒位环”判断出所属的变异类型,进而分析、判断各选项。

分析图形可知,该对同源染色体在减数分裂的联会时期形成的四分体中,一条(异常的)染色体形成了形成了“倒位环”说明发生了染色体结构变异中的“倒位”,即染色体中的基因序列由abcdef变为adcbef,A错误,B正确;图中的染色体没有基因缺失,但表现型会异常,C错误;该图表示二倍体生物的减数分裂中的联会过程,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在最适温度下,反应物浓度对酶促反应的影响。据图分析下列选项中错误的一组是

在A点时,陆着反应物浓度的增加,反应速率加快

在B点时,反应物浓度限制了酶促反应速率的提高

如果在C点时加入少量的酶,会使反应速率加快

如果在A点时,温度升高,10,曲线上升的幅度会变大

A B C D

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【题目】遗传密码通常是指( )

A. DNA上决定氨基酸的不同碱基序列

B. 核糖体上决定氨基酸的碱基序列

C. 信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

D. 转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列

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【题目】下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )

A. 体外受精完成后即可进行胚胎移植操作

B. 原肠胚进一步发育会导致透明带破裂,胚胎从其中伸展出来

C. 卵裂期胚胎中细胞数目在不断增加,而有机物的总量却在不断减少

D. 通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖

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【题目】下列各项中,可以看作物质进入内环境的是

A.口渴时喝西瓜汁,进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

C.小红同学感冒时,口服感冒清胶囊

D.肌肉注射青霉素

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【题目】下列关于胚胎工程的叙述,不正确的是(  )

A. 胚胎工程的理论基础是哺乳动物体内受精和早期胚胎的发育

B. 排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管

C. 在胚胎移植中,冲卵是指将供体动物子宫内的胚胎冲洗出来

D. 胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一

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【题目】如图为人体体温调节的示意图,有关叙述错误的是

A. 长时间处在寒冷环境中,人体产热量>散热量

B. 上图可反映出激素具有分级调节的特点

C. 下丘脑是体温的调节中枢,而大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位

D. 据图可知,神经递质能使肌肉收缩或者腺体分泌

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【题目】如图为种群数量增长曲线的模型,下列有关说法正确的是

A. 迁人新环境中的种群一定呈现“J”型增长

B. 呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长速率越来越小

C. 在自然界中,种群数量增长曲线一般是“S”型曲线

D. 种群K值只受生物的生存能力等遗传因素影响,不受环境影响

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【题目】酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想材料。某兴趣小组围绕酵母菌进行系列探究实验,请冋答下列问题:

(1)酵母菌是异养型生物,在进行相关实验时,都需配制酵母菌培养液。具体操作是将葡萄糖溶液煮沸后冷却,再加入新鲜酵母。其中煮沸的目的是___________________________

(2)在“探究酵母菌的呼吸方式”时,检验细胞呼吸产物,常用一些特殊化学试剂的颜色反应。如C02与溴麝香草酚蓝水溶液(BTB溶液)反应,发生的颜色变化情况为__________________

(3)在“探究酵母菌种群数量变化”时,常利用血细胞计数板进行显微计数。

①制片时,进行了如下图所示的操作,统计出来的酵母菌数值比实际值______________(选填“偏大”、“偏小”、“基本不变”)。

②显微观察时,在调焦清楚后,若发现只看到血球计数板的横线而看不到竖线,此时应该___________

③计数时,观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。则该小格内酵母菌计数为_________个。

④研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有______________________

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