A、植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成 |
B、诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽 |
C、植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体 |
D、植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2种 | B、4种 | C、6种 | D、9种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致遗传物质发生改变 |
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA连接酶、限制性核酸内切酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶 |
B、基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法 |
C、标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞 |
D、基因工程经常以抗生素的抗性基因为目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质 |
B、细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质 |
C、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
D、核糖核酸可在细胞间传递信息 |
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