（6分）青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲．乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙．
请回答：
（l）细胞分裂素能促进 ，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜；
青鲜素与 （激素）的作用机理类似．
（2）根据图甲可知，浓度 以下，青鲜素几乎没有毒性．
（3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是 酶．
（4）根据图丙可知，当远基端生长素浓度 近基端生长素浓度时，叶柄脱落．已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有 作用。
（6分）
（1）细胞分裂 脱落酸 （2）30mg/L（不写单位不得分）
（3）纤维素酶、果胶酶（写全得分） （4）小于或等于（写全得分） 促进
解析试题分析：（1）细胞分裂素能促进细胞分裂等。青鲜素抑制细胞生长和分裂；脱落酸抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落。（2）由甲图可知，当青鲜素浓度低于30mg/L时，细胞变异率为0，说明当青鲜素浓度低于30mg/L时对细胞是无毒性的。（3）由“酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落”可推知酶X可能是纤维素酶和果胶酶。（4）由图丙可知当远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落。由远基端生长素向近基端主动转运，说明近基端生长素浓度大于远基端，这种情况下叶片脱落，而脱落酸促进叶片脱落，由此可推测叶柄内生长素的运输对乙烯合成具有促进作用。
考点：本题考查植物激素调节知识，意在考查识记能力，及结合图示信息及已学知识进行分析、推理解决问题的能力。
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（6分）某陆地生态系统中生活着三叶草、蜗牛、鸫和雀鹰等生物，其中雀鹰捕食鸫，鸫吃蜗牛，蜗牛吃三叶草。请回答下列问题：
（1）从生态系统组成成分分析，蜗牛属于 ；从生态系统营养结构分析，三叶草处于第 营养级。
（2）研究雀鹰种群密度常用的调查方法是 。若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对雀鹰造成严重危害，这种现象称为 。
（3）生态系统中各种生物所需的能量归根结底来自 ，最终都将以 的形式耗散到周围空间。
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（7分）还原氢[H]在生物的生理活动中起重要作用，高等植物的光合作用中，[H]产生自水的光解，作用是在暗反应中将_____________ 还原为糖等有机物。在呼吸作用中，[H]来自有机物的脱氢，有氧呼吸中，[H]受体是_________，该过程释放大量的能量。无氧呼吸中，[H]受体是丙酮酸等代谢中间产物。将它们还原为_____________或_____________。
生物学家研究发现，类球红细菌是一种光合细菌，能在厌氧光照条件下分解有机物,并释放氢气。上海某中学研究性学习小组的同学就类球红细菌作相关研究发现，多种的元素对类球红细菌的产氢量有影响。下列是他们完成相关的许多实验之一：
a.配制类球红细菌适宜的液体培养基，严格消毒后分为若干组，各组均加入等量的类球红细菌
b.向各组培养液中加入一定浓度的钼离子，其浓度分别为5，10，15，20，30，60，100（μm）
c.将各组置于相同且适宜的条下件培养，收集所产生的氢气并测量气体量。
回答问题：本实验的目的： ______________________________________________
该实验至少两个无关变量______________________________________
为使实验结果理为准确，实验组数应分为_____________个。
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（共7分）下图为生物圈中碳循环示意图，其中①至⑩表示过程，Ⅰ至Ⅳ表示细胞中的某些结构。据图分析下列相关的问题：
（1）图中表示绿色植物光合作用过程的是 、呼吸作用过程的是 。（请用图中数字符号填写）
（2）甲代表的生态系统成分是 ，该成分包括绿色植物和X，其中的X在过程①中与绿色植物最主要的不同是 。丙代表分解者，其中的Y主要指 类生物。
（3）图中结构Ⅲ与Ⅳ最主要的区别是 。
（4）正常情况下，①=②+③+④，故大气中的CO2含量相对平衡，但是⑥这一途径使地层中经过千百万年而积存的碳元素在很短的时间内大量释放,打破了生物圈中碳循环的平衡,导致温室效应,对人类的生存构成威胁.请智慧的你提出降低温室效应的措施(至少两条) 。
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（9分）如图是真核细胞内呼吸作用过程的图解，请据图回答有关问题：
(1)物质X是_______，它可以通过植物的_______作用产生。
(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成________。②和⑤过程中物质Y产生的场所分别是________。
(3)人体内不能进行________(填序号)过程，原因是
。
(4)在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成________。
(5)花盆里的土壤板结后，需要及时松土，其目的是促进________(填序号)过程的进行，从而产生大量能量，有利于________的吸收。
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（10分）回答有关人体细胞结构与生理功能的问题。图1为人体细胞的亚显微结构模式图，图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图。
（1）图1中“9”的名称是 ，其生理作用是与 有关。
（2）图中“7”的名称是 ，蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多，可能与细胞核中的 (填结构名称)较大有关。
（3）含有DNA的结构是图中的 (填序号)，含有核酸的细胞器是 (填序号)。
（4）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中，会使几种生物膜面积发生变化，如图2所示。请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是 、 、 。
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
(填序号)。①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞
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(10分)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
(1)图1中代表感受器的应为标号________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为_______。
(2)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质具有使突触后膜产生_________的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
_________作用。
(3)缩手反射属于__________反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受____ ____ 的控制。
(4)只破坏图1中的结构③，利用电刺激设备，通过观察⑤的反应，如何判断②和④在反射弧中的功能？
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(每空1分共6分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答:
(1)图中A是 ,其产生的部位是 。
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是 ,可在人体细胞中进行的是 。
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的 过程。
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为 。
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(7分)H2O2常用于漂白，也用于清洗小的伤口；细胞在代谢过程中也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质。请分析下图中的实验，并回答有关问题：
（1）在①～⑥号试管中，最先产生气泡的是试管 。
（2）在试管②中，选用新鲜肝脏做实验，是因为新鲜肝脏中（ ）。
A.含过氧化氢多 B.过氧化氢酶易挥发
C.含酶的种类多 D.过氧化氢酶多且活性强
（3）在实验中取新鲜肝脏，迅速剪碎投入试管②中，剪碎的目的是（ ）。
A.防止过氧化氢酶挥发
B.防止过氧化氢酶分解
C.防止细胞中过氧化氢酶的释放
D.使肝脏组织细胞破碎，过氧化氢酶与H2O2充分接触
（4）观察实验①～⑥号试管，几乎无气泡产生的是 。
（5）在③、④、⑤、⑥试管中，除 号试管外，其他试管中所给的条件都有可能破坏H2O2酶的分子结构，从而使其失去活性。
（6）比较①和②号试管，所看到的现象说明： 。
（7）比较②和③④⑤⑥号试管所看到的现象说明： 。
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