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ATP的分子简式和18个ATP所含的高能磷酸键数分别是

A. A-P~P~P 和18个 B. A-P~P和36个

C. A-P~P~P 和36个 D. A-P~P~P 和54个

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年天津市高二3月学生学业能力调研生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

分析一下DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知该分子中,鸟嘌呤含量占总数的( )

A. 20% B. 30% C. 40% D. 70%

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,进行局部照光处理。这个实验的目的是证明

A. 光合作用产生淀粉 B. 产生氧需要光

C. 光合作用产生的氧来自于水 D. 光合作用中氧由叶绿体释放

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

买罐头食品时,发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起的最可能原因是

A. 好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O B. 微生物呼吸,产生CO2和酒精

C. 乳酸菌呼吸,产生CO2和乳酸 D. 酵母菌呼吸,产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是

①都在线粒体中进行

②都需要酶

③都产生二氧化碳

④都产生ATP

⑤都经过生成丙酮酸的过程

A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ②③⑤

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省广州市高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图分别表示温度、pH与酶活性的关系。下列错误的叙述是

A. 酶活性随温度的升高而增强

B. 曲线A上的b点表示该酶的最适温度

C. 人体胃蛋白酶的活性与曲线B相似

D. 曲线B、C说明不同酶有不同的最适pH

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科目:高中生物 来源:2017届北京市海淀区高三3月适应性考试(零模)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时,花粉不能够正常萌发或穿过柱头,无法完成受精作用,表现为自交不能结实的现象。为了将白菜中的自交不亲和基因转入甘蓝型油菜,培育自交不亲和油菜,科研人员进行了图1所示的杂交实验。

(1)据图分析,F1的染色体组成为__________,其中C组染色体有__________条。由于C组染色体在减数分裂时会随机移向某一极,F1形成染色体组成为AC的配子的几率为___________,因而F1与亲代母本杂交可获得染色体组成为AACC的BC1植株,选育得到自交不亲和的纯系植株植株M。植株M自交不亲和的原因是F1_____________________。

(2)科研人员以得到的纯系植株M与纯系甘蓝型油菜杂交,得到子一代,子一代植株自交获得的510株植株中,369株为自交亲和植株,其余为自交不亲和植株,初步判断自交不亲和性状是______性状。对子一代植株进行测交,调查测交后代植株群体的亲和性分离情况,可验证该假设。符合预期的结果是_____________。

(3)研究发现,油菜自交不亲和性与S位点的基因型有关,机理如图2所示。

①S位点基因有四种不同类型,它们的差异是碱基对的_________________不同。

②据图分析,落在柱头上的油菜花粉是否能萌发决定于_________________。

③自交不亲和现象有利于防止自交退化,保持油菜的_______________多样性。

(4)进一步研究发现,S位点SLG、SCR、SRK三个基因组成,但三个基因作为一个整体向后代传递,其原因是_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省衡阳市高一下学期五科联赛试卷(3月) 理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是( )

A. a和b为一个细胞周期 B. c段结束时DNA含量增加一倍

C. 遗传物质平分一般发生在d段 D. 在a段发生染色体数目的加倍

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科目:高中生物 来源:2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物学实验中,材料的选择及临时装片制作对于实验能否成功都是非常关键的,下列有关说法均正确的一组是

序号

实验课题

生物材料

装片制作过程

A

观察DNA和RNA在细胞中的分布

口腔上皮细胞

制片→水解→用蒸馏水冲洗→染色

B

用显微镜观察叶绿体

蔬菜叶上表皮细胞

滴清水→加标本→盖盖玻片

C

观察植物细胞有丝分裂

洋葱根尖2—3cm

解离→漂洗→染色→压片

D

探究培养液中酵母菌种群数量的变化

酵母菌

滴稀释后的培养液于计数室→盖盖玻片

A. A B. B C. C D. D

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