在真核生物细胞的下列结构中,与噬菌体的成分最相似的是( )
A.叶绿体 B.染色体 C.线粒体 D.核糖体
科目:高中生物 来源:2016届福建漳州康桥学校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时机提供依据。
B.解离液是质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1:2)。
C.先用低倍镜找到分生区细胞,再转动粗准焦螺旋,就可以换上高倍镜进行观察。
D.能够动态观察分裂末期细胞板向四周扩展形成了新的细胞壁,将母细胞逐渐分隔成了两个子细胞。
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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江季延中学高一上期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题
在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法正确的是( )
A.染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离,使DNA水解
C.酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死细胞,防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子
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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
图Ⅰ 图Ⅱ
(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验(装置Ⅲ),装置Ⅲ除用 代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | a________ | b 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | c 不移动 | d________ | 只进行无氧呼吸 |
3 | e________ | f________ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
(3)请写出糖类(葡萄糖)经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式_ 。若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
ATP分子在细胞内能够储存能量、释放能量,从结构上看,原因是( )
①腺苷很容易吸收能量和释放能量 ②三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合
③远离腺苷A的磷酸基很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP
④ADP可以迅速与磷酸结合,吸收能量形成高能磷酸键,使ADP转变成ATP
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比例为( )
A.1∶6B.1∶3C.1∶2D.1∶1
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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是( )
A.能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B.2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程
C.1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D.某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中至少需穿越4层生物膜结构
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科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有( )
A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mg、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 来源:2016届福建南安侨光中学高一下期第一次阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞学说的叙述,错误的是( )
A.细胞是一个相对独立的有机体
B.揭示了生物体结构的统一性
C.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成
D.1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞,并创立的细胞学说
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