图示为科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果.下列有关该图说法正确的是 A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律C．该染色体上的基因在后代中都能表现D．该染色体上的碱基数A=T.G=C 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图示为科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是

A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B．控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律

C．该染色体上的基因在后代中都能表现

D．该染色体上的碱基数A=T，G=C

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南株洲第二中学高三下学期第11次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（9分）某研究者对某一大豆新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究，首先将大豆种子置于水分、空气、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子的重量变化，结果如图甲所示。再选取大豆幼苗放在温室中进行无土栽培实验，下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答有关问题。

（1）如图甲所示，实验小组在第4天测得的种子吸收的O2与释放的CO2之比为1:3，此时大豆细胞内有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比值为；6天后种子重量减少的主要原因是，第天，大豆的光合速率与呼吸速率大致相当。研究者用含 18 O 的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是。

（2）据图乙分析，限制 AB 段 CO 2 吸收速率的主要因素是，若白天温室温度高于5℃，则白天温室中CO2浓度的变化情况是，为获得最大经济效益，温室应控制的最低温度为 ℃ 。

（3）图乙C 点时叶肉细胞产生的 O 2 的移动方向是，图中（填字母）点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三上学期第10次测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

果蝇的常染色体上有性别转换基因T(transformer),隐性基因在纯合(tt)时导致雌果蝇转化为不育雄果蝇，但在雄果蝇中没有性转变效应。果蝇的眼色有红眼和白眼之分，由基因B和b控制，两对基因独立遗传。现将亲代白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交得F1，F1中雌、雄果蝇之比为1∶3，且雌果蝇全为红眼，雄果蝇有红眼和白眼两种。让F1中雌、雄果蝇自由交配得到F2。

(1)研究表明：雌果蝇胚胎合成雌性专一Tra蛋白的场所是，如果没有该蛋白存在，则双重性别基因转录物剪接成雄性专一的mRNA，编码的蛋白质将抑制雌性性状而促进雄性性状的发生，最终雌果蝇转化为不育雄果蝇，该过程说明基因控制性状的方式是。

(2)控制果蝇眼色的基因位于 (填“X”“Y”或“常”)染色体上。

(3)写出亲本果蝇的基因型:雌果蝇，雄果蝇，F1中雄果蝇的基因型为。

(4)F2中雌雄果蝇性别之比为，F2红眼雄果蝇中不育果蝇的比例为。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。

基因组合

A不存在，不管B存在与否（aa Z—Z— 或aa Z— W）

A存在，B不存在

（A ZbZb或A ZbW）

A和B同时存在

（A ZBZ—或A ZBW）

羽毛颜色

白色

灰色

黑色

（1）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是，雌鸟的羽色是。

（2）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为，父本的基因型为。

（3）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则黑色、灰色和白色子代的理论分离比为。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是

“杂合”噬菌体的组成	实验预期结果
预期结果序号	子代表现型
甲的DNA＋乙的蛋白质	1	与甲种一致
2	与乙种一致
乙的DNA＋甲的蛋白质	3	与甲种一致
4	与乙种一致