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【题目】下图中甲~丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图。下列对此图的叙述中,错误的是

A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期

C. 丙图可表示有丝分裂间期的G1 D. 丁图可表示减数第二次分裂后期

【答案】D

【解析】甲图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程;A正确乙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1:2:2,但数目均只有甲图的一半,可能是减数第二次分裂前期和中期,B正确;丙图不含染色单体,且染色体和DNA数目均与体细胞相同,可能处于有丝分裂间期(G1期),C正确;丁细胞染色体数是体细胞中的一半,没有染色单体,说明该细胞是精细胞,可表示处于减数第二次分裂末期,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

A. ①结构和结构的细胞所处的具体内环境相同

B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少

C. ③的有氧呼吸产物可参加体液调节

D. C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为缩手反射弧结构以及痛觉信息的流向部分示意图,A、B为反射弧上位点。请据图回答以下问题

(1)刺激图中位点A,该处细胞膜内电位变化情况是_________________,这种变化主要与________离子的跨膜运输有关,所产生的兴奋传递到肌肉,致使肌肉收缩,该过程________(填“能”或“不能”)称为反射活动。

(2)缩手反射弧的神经中枢位于________,产生痛觉的神经中枢为_______________。无意间,某同学被钉扎时有缩手反应,而医生在给他打破伤风针前做皮试时,他并没有把手缩回去,这说明缩手反射受______________________的调控。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,请据图回答:

(1)①是___

(2)b物质的跨膜运输特点是: ①________________________________

(3)探究水稻从培养液中吸收Si4+是主动运输还是被动运输?

请完善实验。

①实验步骤:

A.取甲、乙两组生长发育相同的水稻幼苗,放入适宜浓度含有Si4+的完全培养液中。

B.甲组____________,乙组抑制细胞的有氧呼吸。

C一段时间后,测定两组根系____________

②实验结果及实验结论:

A.若两组植株对Si4+的吸收速率相同,则说明水稻从培养液中吸收Si4+的方式是____________

B.若乙组植株对Si4+的吸收速率____________甲组,则说明水稻从培养液中吸收Si4+的方式是 ____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员分别测定了2个品种的坛紫菜在不同条件下的释放氧气速率和呼吸耗 氧速率,结果如下图所示(柱状图上的数值表示相应条件下的实测值)。请据图回答:

(1)图1所示实验的自变量是______,图2所示实验的因变量是_____

(2)由图2可知,随着黑暗处理时间的延长,2个品种的坛紫菜呼吸耗氧速率呈_____ 趋势。这主要是由于随着时间的延长,水体中_____含量的降低,有氧呼吸受到抑制, 呼吸耗氧速率逐渐下降。请写出有氧呼吸的总反应式_______________

(3)图1和图2是在相同温度条件下的测定值,光照第4小时时,品种1的总光合速率为_____ mg/ (kg.h),此时品种2的总光合速率_____(填“高于”或“低于”)品种1。

(4)由图1可知不同光照时间对氧气释放速率的影响主要特点有:

①相同光照时间下,品种1氧气释放速率均高于品种2;

________________________________________

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【题目】将基因型为AaBbCc和AaBBCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体所占比例为(  )

A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从洋葱根尖细胞中分离出X、Y、Z三种细胞器,测定它们有机物的含量如表所示。下列说法正确的是(  )

A. 这三种细胞器均可用光学显微镜观察

B. 细胞器Z一定与蛋白质的分泌有关

C. 细胞器Y具有单层膜结构

D. 细胞器X在原核细胞中也有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物进化的叙述,正确是

A. 捕食者的存在直接破坏了生物多样性

B. 环境条件的改变导致了适应性变异的发生

C. 人为因素和物种入侵不会改变进化的速度和方向

D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是

A. 营养素对根的形成无明显影响

B. 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

C. 营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

D. 叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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同步练习册答案