下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ）
A．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利
科目：高中生物 来源：2016届辽宁沈阳四校协作体高三上学期期中联合考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在人体细胞呼吸过程中，关于的来源
[H]的用途
A
有氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成水
B
有氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成水
C
无氧呼吸
来源于葡萄糖和水
用于生成乳酸
D
无氧呼吸
只来源于葡萄糖
用于生成酒精
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）
A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输
B．细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥
C．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性
D．对生长素敏感性：单子叶植物＞双子叶植物
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川唐徕回民中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关检测生物组织中还原糖、脂
肪和蛋白质实验的叙述，不正确的是（ ）
A．只有脂肪的检测需要使用显微镜
B．检测还原糖、蛋白质使用的试剂相同
C．只有还原糖的检测需要加热
D．三种物质的显色反应均不相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关种群和群落的描述，正确的是（ ）
A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低
B．随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率
C．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
D．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省黔南州三校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物变异的说法中正确的是
A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状
B．患有遗传病的个体的某些细胞内一定会有致病基因存在
C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组
D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其发生了基因突变
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届江西于都实验中学高三上学期第三次大考生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下关于生物变异的叙述，不正确的是（ ）
A．基因的碱基序列发生的改变，不一定导致性状改变
B．基因的自由组合包括基因重组，受精作用时未发生基因的自由组合
C．染色体变异产生的后代可以是可育的，也可以是不育的
D．自然状况下，病毒和原核生物均不会发生基因重组
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届甘肃省张掖市高三第一次诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是（ ）
A．标志重捕法调查某池塘中鲤鱼的种群密度，如果部分鲤鱼身上的标记物脱落，会使实验所得数比实际值偏小
B．森林生态系统中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量
C．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于植食性或肉食性的鸟类
D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2016届福建省闽粤联合体高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是
A．基因通过表达实现遗传信息在亲子代之间的传递，从而保持生物遗传性状的稳定
B．基因重组、基因突变和染色体变异均属于可遗传变异，故它们一定能遗传给后代
C．基因突变只可以由环境因素诱发，不可以自发产生
D．染色体结构变异和数目变异都可以用显微镜直接观察
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
