A. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
B. | 同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的 | |
C. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是不同的 | |
D. | 位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.
解答 解:A、一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵,A正确;
B、根据基因自语组合定律,同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的,B正确;
C、同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的,C错误;
D、位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现与一定的性别相关联,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞的减数分裂、受精作用,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点;识记受精作用的过程;掌握伴性遗传的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(B)(解析版) 题型:选择题
生物教材中介绍了很多科学家及其取得的成就。下列有关科学家与其科学成就的连线不相符的是
A.艾弗里——首次证明了RNA是遗传物质
B.孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律
C.施旺和施莱登——提出了细胞学说
D.沃森和克里克——提出了DNA分子双螺旋结构模型
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北冀州中学高一下期末生物(文)试卷(A)(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是
A.染色体移向细胞两极 B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成 D.着丝点分开
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎发育的早期有一段时间胚体体积变化不大 | |
B. | 兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性 | |
C. | 该技术说明已分化的动物体细胞仍然具有全能性 | |
D. | 克隆出的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中发生的转绿过程有RNA聚合酶的参与 | |
B. | 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 | |
C. | 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 | |
D. | 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA复制方式是半保留复制 | |
B. | DNA通过一次复制可产生四个DNA分子 | |
C. | DNA双链全部解开螺旋后,开始DNA复制 | |
D. | DNA复制在核糖体上进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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