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    在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（　　）
    A、神经细胞B、生殖细胞
    C、血细胞D、受精卵
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：多细胞生物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，根据题干子女与父母之间，说明该生物为雌雄异体且进行有性生殖，充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞，红细胞、神经细胞、胚胎细胞均为体细胞，无法通过有性生殖传给后代．
    解答： 解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．
    故选：B．
    点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    正常情况下如图可能发生等位基因分离的是（　　）
    A、
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    D、

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    在人体的内环境中可以发生的生理过程是（　　）
    A、丙酮酸的氧化分解
    B、记忆细胞增殖分化成浆细胞、特异性抗体与抗原结合
    C、DNA转录形成信使RNA的过程
    D、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不属于细胞膜的功能（　　）
    A、实现细胞间的信息交流
    B、维持细胞形态
    C、维持细胞内部环境的相对稳定
    D、控制某些离子或分子进出细胞

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    下列有关水的叙述中，不正确的是（　　）
    A、参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水
    B、用于留种的晒干种子中不含自由水
    C、许多化学反应也都需要有水的参与
    D、自由水是细胞内良好的溶剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是细胞学说内容的是（　　）
    A、所有的细胞必定来自已存在的活细胞
    B、所有生物都是由一个或多个细胞组成的
    C、细胞是所有生物的结构和功能的基本单位
    D、生物体的大小与细胞数目有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图中化合物的结构分析回答：

    该化合物是由
     
    种氨基酸失去
     
    个水分子而形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，属于植物细胞所特有的糖类是（　　）
    A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
    B、淀粉、果糖、麦芽糖
    C、淀粉、脱氧核糖、乳糖
    D、麦芽糖、果糖、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某温带草原上存在如甲、乙图所示的关系，请分析回答：

    （1）对比甲、乙两图，甲图中的草属于
     
    （填乙图中的字母）．
    （2）甲图的生物中，含能量最少的是
     
    ，能量流动的特点是
     
    ．
    （3）甲图的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，猫头鹰能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据猫头鹰的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是
     
    ．正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过
     
    调节机制来实现的．
    （4）乙图中，碳元素以
     
    形式从A进入C，生产者通过
     
    作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过
     
    作用使碳元素回到无机环境．
    （5）一般来说，增加生物的种类，可以提高该草原生态系统的抵抗力稳定性，这应用了生态工程的
     
    原理．

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