下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段.“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣苏氨酸﹣甘氨酸﹣缬氨酸﹣”密码表:根据上述材料,下列描述中,错误的是( )
A.这段DNA中的①链只能起转录模板的作用
B.决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C.这条多肽链中有4个“﹣CO﹣NH﹣”的结构
D.若这段DNA的②链右侧第二个碱基T为G替代,这段多肽中将会出现两个甘氨酸
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家发现一种核糖核苷酸的核酶,关于该酶正确的是( )
A.该酶可以最终水解为磷酸、脱氧核糖、碱基
B.核酶在核糖体中合成,可被蛋白酶水解
C.核酶在催化反应时活性和量不变
D.核酶在过酸、过碱、高温、低温的环境中会失活
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
公鸡具有健壮体格,发达鸡冠,艳丽尾羽,高亢啼鸣,激发这些性状的激素是( )
A.甲状腺激素 B.雌激素 C.雄激素 D.生长激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省营口市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长示意图,胚芽鞘向光弯曲的原因是( )
A.生长素往背光侧转移,促进背光侧细胞的伸长
B.生长素在向光侧积累,抑制向光侧细胞的伸长
C.乙烯往背光侧转移,促进背光侧细胞的伸长
D.乙烯在向光侧积累,抑制向光侧细胞的伸长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,有的兴奋会及时消失,有的兴奋并不立即消失,会延续一段时间,这与神经元的连接方式有关.如图1为一种中枢神经元之间的连接方式,均表示兴奋性神经元,M和N为连接在神经元表面上的电流计.请据图回答:
(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫 .
(2)在A处给一个适宜的刺激,M的指针偏转情况是 、N的指针偏转情况是 .
(3)图2为刺激A处记录的动作电位示意图,则a~b段的Na+内流, 消耗能量;c~d段的K+ ,不消耗能量.
(4)2014年夏季广东爆发登革热疫情.病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒,患者表现疼痛、发烧和出血.发烧的患者往往口渴,此时机体释放的 激素增多,促进 重吸水,降低细胞外渗透压.疼痛是登革热患者的普遍病征,参照如图3,请用数字和箭头表示痛觉产生的途径 .“布洛芬”能降低3内的多巴胺(DA)含量,起到镇痛作用.DA可使突触后膜内侧的电位发生 的变化.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,下列叙述不正确的是( )
A.从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑
B.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
C.受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解
D.结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为神经递质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
HIV侵入人体后只与T细胞相结合,是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质(由CCR5基因编码).某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者(甲)身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV(感染HIV十多年)的患者身上.结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV.下列说法正确的是( )
A.骨髓中的造血干细胞只通过增殖就能产生血细胞补充到血液中
B.艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升,主要是由于免疫系统的防卫功能下降
C.艾滋病患者的HIV不侵染B细胞,是因为没有编码CCR5的基因
D.捐赠者(甲)感染HIV后,能够发生体液免疫,不能发生细胞免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于可遗传的交异的是( )
A.由于水肥充足,小麦出现穗大粒多的性状
B.同卵双胞胎兄弟,一个胖一些,一个瘦一些
C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D.人由于晒太阳而使皮肤变黑
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤ |
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