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3.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答:
从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在拮抗关系.各种激素含量的变化说明了植物在生长发育和适应环境的过程中,是多种激素相互作用、共同调节的..

分析 植物激素包括生长素、赤霉素、乙烯、脱落酸和细胞分裂素,生长素的作用是促进生长、促进子房发育成果实、促进插条生根,细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,赤霉素的作用是促进植株长高和种子发育,脱落酸的作用是促进叶片和果实的衰老和脱落.

解答 解:分析题图曲线可知,在应用层积处理使种子提前萌发过程中,脱落酸含量逐渐降低,因此脱落酸抑制种子萌发;在层积处理过程中,脱落酸含量降低,赤霉素含量生高而促进种子萌发,因此二者存在拮抗关系,由题图曲线可知,植物在生长发育和适应环境的过程中,是多种激素相互作用、共同调节的.
故答案为:
脱落酸   拮抗   植物在生长发育和适应环境的过程中,是多种激素相互作用、共同调节的

点评 本题旨在考查学生理解不同植物激素的作用,并学会分析题图曲线进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是某雄性哺乳动物体内细胞分裂的一组图象,据图回答下列问题:

(1)细胞①中的染色体数为8,染色单体数为0.
(2)细胞②的名称是初级精母细胞,细胞④所处的时期为减数第二次分裂的后期.
(3)含有同源染色体的细胞有①②③,属于减数分裂的细胞有②④.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构的叙述,错误的是

A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C.由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B、淀粉、蛋白质和DNA

C.葡萄糖、氨基酸和核苷酸 D.氨基酸、氨基酸和核苷酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述正确的是

A、葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放

B、②阶段所需的酶均分布于线粒体基质

C、③阶段的电子传递需要酶的参与

D、①②阶段为③阶段顺利进行直接供能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.以下是教材当中的主要结论性语句,看看能回答的怎样:
(1)种群是进化的基本单位.
(2)突变和基因重组 产生进化的原材料.
(3)自然选择决定进化的方向.
(4)物种形成本身表示生物类型的增加.同时,它也意味着生物能够以新的方式利用环境条件.
(5)生物多样性主要包括三个层次的内容:基因、物种 和生态系统.
(6)大肠杆菌当中的一种叫作EcoRI的限制酶,能够专一识别特定碱基序列GAATTC,并在G和A之间将这段序列切开.
(7)在人体血糖平衡调节过程中,胰岛素和胰高血糖素的作用呈拮抗关系.
(8)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
(9)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.
(10)长期记忆可能与新突触的建立有关.
(11)激素调节是体液调节的主要内容.
(12)激素种类多、量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化.
(13)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,体内大多数内分泌腺都直接或间接地受中枢神经系的调节;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏,就会影响脑的发育;成年时甲状腺激素不足会使神经系统的兴奋性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.兴奋的传导在体内只能是单向的,下列对这点的叙述不正确的是(  )
A.突触小体中有突触小泡,小泡中有递质
B.递质释放到突触间隙里,使另一神经元兴奋或抑制
C.递质都是蛋白质,只能通过胞吐的方式释放到突触间隙里
D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性(用A、a表示),正常耳朵对卷耳为显性(用T、t表示),控制该两对性状的基因独立遗传.请回答问题.
(1)若只考虑其中一对相对性状:
①要在一个繁殖季确定一只正常耳朵雄鼠的基因型,请简单设计一个实验方案将待测雄鼠分别与多只卷耳雌鼠测交,若后代出现卷耳鼠则为Tt,不出现卷耳鼠则为TT.
②将AA与aa雌雄老鼠杂交得F1,F1中雌雄相互交配得F2,再将F2中所有黄色老鼠进行测交,后代的表现型及比例为黄色:非黄色=2:1.
(2)若同时考虑两对相对性状
①基因型为AaTT和aaTt雌雄老鼠杂交,aaTt亲本产生的配子种类及比例是aT:at=1:1.子一代的基因型及比例为AaTT:AaTt:aaTT:aaTt=1:1:1:1.
②若黄毛纯合个体胚胎致死,选取若干基因型为AaTt雌雄老鼠杂交,子一代的表现型及比例为黄色正常耳:黄色卷耳:非黄色正常耳:非黄色卷耳=6:2:3:1.
(3)若鼠的皮毛颜色受两对等位基因控制(分别是A、a和B、b基因),用黄色和白色老鼠杂交,子一代全为黄色,子一代雌雄老鼠交配,子二代表现型及比例为黄色:灰色:白色=9:6:1,则亲本老鼠的基因型为AABB和aabb,对子一代老鼠进行测交,预测子代表现型及比例为:黄色:灰色:白色=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为12345.下列操作方法正确的是(  )
A.下次划线是从上一区末端开始,最后要将5区的划线与1区的划线相连
B.划线操作须在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者

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同步练习册答案